南京齊魯書(shū)畫(huà)院

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：齊魯書(shū)畫(huà)核心優(yōu)勢(shì) 老師有著十幾年的獨(dú)特的書(shū)法國(guó)畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，其書(shū)法篆刻作品多次在國(guó)內(nèi)外書(shū)展中入選.獲獎(jiǎng)，本培訓(xùn)班實(shí)行手把手，一對(duì)一傾心教學(xué)，讓您在短時(shí)期內(nèi)掌握書(shū)法國(guó)畫(huà)的奧妙。 齊魯書(shū)畫(huà)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)[查看詳情]

浦口校區(qū),常府街校區(qū),浦口校區(qū),龍園西路校區(qū),中央門(mén)校區(qū),常府街校區(qū),中央門(mén)校區(qū),漓江路校區(qū),山西路校區(qū),芳草園校區(qū),科睿校區(qū)

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南京瑾匯軒藝術(shù)教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：核心優(yōu)勢(shì)：內(nèi)容：專(zhuān)注藝術(shù)行業(yè)十余年，對(duì)藝術(shù)教學(xué)有深刻認(rèn)知，既注重學(xué)生技藝性的鍛煉，更注重學(xué)生藝術(shù)文化知識(shí)的積累與實(shí)踐運(yùn)用、思維的開(kāi)拓與升級(jí)。將教學(xué)與藝術(shù)講座、藝術(shù)大師課堂以及藝術(shù)游學(xué)、國(guó)內(nèi)外藝術(shù)課題等[查看詳情]

秦淮區(qū)

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南京新鴻書(shū)院

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：新鴻書(shū)院是新世界教育集團(tuán)旗下品牌，在杭州、南京、廣州、寧波等城市開(kāi)設(shè)了多家書(shū)院。書(shū)院設(shè)立古箏、圍棋、軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描等經(jīng)典課程。書(shū)院環(huán)境清新優(yōu)雅，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書(shū)香中靜心、為學(xué)[查看詳情]

清江蘇寧分院,湖南路分院,江寧金鷹分院,江寧萬(wàn)達(dá)分院

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南京童程童美

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：南京擁有眾多的高校，聚集了許多優(yōu)秀的編程教師和教育專(zhuān)家，這些人才可以為少兒編程機(jī)構(gòu)提供強(qiáng)大的教學(xué)支持。童程童美，成立于2015年，凝聚20年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，依托“專(zhuān)業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為中國(guó)孩子提供趣[查看詳情]

童程童美江寧勝太路校,童程童美仙林金鷹校區(qū),童程童美河西萬(wàn)達(dá)校區(qū),童程童美浦口校區(qū),童程童美新街口校區(qū),南京江寧金鷹校區(qū)

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南京學(xué)習(xí)書(shū)法

班 制：小班

課 時(shí)：請(qǐng)咨詢(xún)

4.8很好

南京成人書(shū)法培訓(xùn)班

班 制：小班

課 時(shí)：請(qǐng)咨詢(xún)

4.8很好

南京書(shū)法老師培訓(xùn)

班 制：小班

課 時(shí)：詳情咨詢(xún)

4.8很好

　學(xué)習(xí)書(shū)法要繼承傳統(tǒng)，所以我們必須臨帖。如何選好一本字帖來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法很關(guān)鍵?尤其對(duì)于入門(mén)而言，選對(duì)帖子很重要，不亞于選對(duì)一位好老師。那么，我們可根據(jù)自己的性格、愛(ài)好來(lái)確定。對(duì)于初學(xué)的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，首要了解書(shū)法是線(xiàn)條藝術(shù)，要了解書(shū)法發(fā)展歷史，即正、行、草、隸、篆五大書(shū)體的形成過(guò)稱(chēng)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法從楷書(shū)入手，比如顏體。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法首要任務(wù)是錘煉線(xiàn)條入手，逐步深入提高，所以選擇篆書(shū)或隸書(shū)入手，也有

“字是人的第二面容”。寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處，另外練習(xí)寫(xiě)字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，延年益壽，展示個(gè)人才華、魅力等，因此很多朋友都想把字寫(xiě)好，都有想學(xué)硬筆書(shū)法的想法，但是很多初學(xué)者又覺(jué)得茫然，不知從何入手，筆者學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法多年，今不嫌淺薄，談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。

　晉代書(shū)法家王羲之說(shuō)：“凡是寫(xiě)字貴在平正安穩(wěn)，首先是用筆的巧妙。有向下的筆勢(shì)，也有向上的筆勢(shì)。有傾向一邊的筆畫(huà)，也有歪而不正的筆畫(huà);還有斜著的;從整篇看，有小的字也有大的字。有(長(zhǎng))高一些的字;也有(短)矮一些的字。

　1、對(duì)于有些人寫(xiě)字而言，漢字的“方塊字”概念是個(gè)誤導(dǎo)。 我們總說(shuō)漢字是方塊字，這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，印刷體的字很多確實(shí)是方塊字，但我們寫(xiě)的時(shí)候就要注意了，如果我們把漢字寫(xiě)成純方塊字其實(shí)并不好看，中國(guó)人喜歡追求中庸，所以寫(xiě)字也要追求中庸，既要方正，也要圓潤(rùn)，所以硬筆字一般為方圓結(jié)合為宜。

【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字。 【課程內(nèi)容】 因材施教，讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書(shū)法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位，認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀

【環(huán)境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車(chē)站非常近，只有一條馬路，孩子過(guò)馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，配備教材和練字稿紙，每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認(rèn)真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考

【環(huán)境】滿(mǎn)意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿(mǎn)意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對(duì)待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。

【環(huán)境】學(xué)校整體環(huán)境很好學(xué)習(xí)氛圍比較濃，老師講課也比較有耐心，能夠及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，因材施教，對(duì)孩子的寫(xiě)字培養(yǎng)很有幫助