書法既有流水的靜謐,又有高山的沉穩(wěn),它作為中華民族的文化藝術(shù)典型代表,吸引著越來越多的年輕人,讓這門古雅的藝術(shù)代代相傳。年輕人學習書法是利人利己好事,既可以陶冶情操,又可以弘揚國粹。有了學習書法的興趣,就是我們學習書法的第1步。如果說興趣是書法學習的啟蒙老師,那么好的書法培訓機構(gòu)則是開啟書法學習之門的鑰匙。魯網(wǎng)小編就為大家挑選杭州比較不錯的書法培訓機構(gòu)供大家參考!希望在書法的道路上,大家有名師相伴
臨摹是學習書法最基本最初步的方法,是攀登頂峰的必由之路。
韋斯琴:安徽蕪湖人。1995年畢業(yè)于南京藝術(shù)學院美術(shù)系書法專業(yè),中國書協(xié)會員,中國散文學會會員,安徽省書法家協(xié)會,安徽省作家協(xié)會會員。書法曾經(jīng)獲得:第二屆中國書法蘭亭獎藝術(shù)創(chuàng)作獎一等獎,第六屆全國書法篆刻展全國獎,首屆扇面書法二等獎,第八屆全國中青年書法展三等獎,首屆全國青年書法篆刻展獲獎并獲得探索提名獎。出版散文集《六月無痕》,獲得第五節(jié)安徽省文學獎。出版《讓我慢慢靠近你》獲得安徽省政府
經(jīng)常觀賞各類書法作品,發(fā)現(xiàn)的書法創(chuàng)作中一些帶有普遍性的問題,覺得有必要說來與廣大書友共酌。匆匆忙忙,未及細想,只羅列出條目,供讀者參考。
“臨”和“摹”是兩個意思:“臨”是“對著寫”,“摹”是“蒙著描”。這兩種方法,對初學者都是行之有效的。對后者大家往往不重視,其實,如果你真的去試試,就會發(fā)現(xiàn)效果也許比前者更加明顯。
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看中的是王老師多年教學水平和經(jīng)驗,確實 是名師出高徒,會讓孩子堅持練下去
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【書法培訓】隸書是將小篆的書體去其繁復、增減其體而創(chuàng)立,結(jié)體更為端正整齊,呈秀麗端莊之美。其用筆,以漢隸為例,主要是橫畫的變化,蠶頭雁尾,一波三折,盡情地舒展,呈委婉波狀之勢。如果篆書是以弧筆著稱,那么隸書則是以波勢見長。