7位專業(yè)老師
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14年教齡
王超聯(lián)系我
圍棋培訓(xùn)
- 聲情并茂
- 深入淺出
- 輕松幽默
全國棋牌教育推廣工程高級教練員 國奧棋院教研總監(jiān) 圍棋業(yè)余5段 具有多年圍棋教學(xué)經(jīng)驗,熟悉圍棋的教學(xué)訓(xùn)練方法,教學(xué)手段豐富多樣;不僅擅于課堂紀(jì)律的管理,同時還能保持輕松的學(xué)習(xí)氛圍,深受家長和小朋友的喜愛;總結(jié)、整理出多套分別適合不同年齡、不同級別少年兒童的圍棋教材和教學(xué)方式方法,更加有針對性的培養(yǎng)少年兒童在圍棋方面的興趣,同時也能更加有效地使棋力迅速得到提高,在十幾年的教學(xué)過程中培養(yǎng)了近百名段位的小棋手,是家長和孩子的良師益友。 -
11年教齡
石惠聯(lián)系我
棋類培訓(xùn)
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 舉一反三
2014年從事圍棋教育工作,在泰安、濟南多所小學(xué)進(jìn)行圍棋普及推廣工作,在啟蒙、初級、中級課程中具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,精通兒童教育心理學(xué),上課風(fēng)格寓教于樂,善于調(diào)動孩子積極性,因材施教,注重孩子興趣以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,所帶學(xué)員曾在多次比賽中獲獎,始終貫徹“上課是師生,下課是朋友”的原則,深受家長和孩子的喜愛!中國圍棋協(xié)會圍棋教練員全國棋牌教育推廣工程高級教練員山東省棋類運動協(xié)會圍棋一級裁判員2016年獲得全國棋牌教育推廣工程較佳教練員稱號 -
8年教齡
楊其杭聯(lián)系我
棋類培訓(xùn)
- 寓教于樂
- 深入淺出
具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,主要從事啟蒙、入門、和初中級教學(xué)工作,所帶學(xué)生在省市賽中多次獲獎。非常善于結(jié)合孩子不同特點進(jìn)行因材施教,培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀小朋友。中國國際象棋協(xié)會初級教練員中國圍棋協(xié)會圍棋教練員全國棋牌教育推廣工程一級教練員山東省棋類運動協(xié)會國際象棋一級裁判員國奧棋院資深教師更多該老師的課程 -
8年教齡
張元浩聯(lián)系我
棋類培訓(xùn)
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 深入淺出
- 聲情并茂
- 舉一反三
全國棋牌教育推廣工程高級教練員 圍棋業(yè)余5段 野狐、弈城9段 多次市賽,城市業(yè)余聯(lián)賽取得名次 “泉城棋士”杯“泉城棋士” 曾在北京丁道深造,名列前茅,具有多年的圍棋教學(xué)經(jīng)驗,風(fēng)趣幽默,善于調(diào)動課堂氣氛,對如何培養(yǎng)孩子獨立思考方面有自己獨到的見解,以棋育人。多年來育出眾多高段棋童,其學(xué)生曾獲全國百靈杯兒童組冠軍。 -
14年教齡
代敏聯(lián)系我
圍棋培訓(xùn)
- 聲情并茂
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 深入淺出
中國圍棋協(xié)會圍棋教練員 全國棋牌教育推廣工程高級教練員 山東省棋類運動協(xié)會圍棋一級裁判員 國奧棋院圍棋啟蒙教師 2015年獲得全國棋牌教育工程教練員稱號 2017年在全國青少年棋牌教育工程校際聯(lián)賽中獲得團(tuán)隊第1的優(yōu)異* 具有豐富的圍棋教學(xué)經(jīng)驗,主要從事入門、啟蒙和初中級圍棋教學(xué)工作,普及學(xué)生近萬人,所帶學(xué)生在省市賽中多次獲獎。非常善于幼兒溝通,結(jié)合孩子不同特點因材施教,培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀棋手。 -
11年教齡
王寧聯(lián)系我
興趣特長
- 聲情并茂
- 深入淺出
- 舉一反三
- 寓教于樂
全國棋牌教育推廣工程圍棋中級教練員 全國棋牌教育推廣工程國際象棋初級教練員 中國圍棋協(xié)會圍棋教練員 山東省棋類運動協(xié)會國際象棋裁判員 國奧棋院圍棋啟蒙教師 具有多年圍棋啟蒙教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)責(zé)任感極強,有耐心,有很強的親和力。課堂教學(xué)形式靈活多樣,因材施教;教學(xué)手段風(fēng)趣幽默,善于調(diào)動孩子積極性,寓教于樂,讓孩子在快樂中學(xué)棋;注重孩子多方面發(fā)展以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,得到孩子和家長的喜歡與一致認(rèn)可。 -
8年教齡
張愛民聯(lián)系我
興趣特長
- 深入淺出
- 寓教于樂
- 輕松幽默
- 聲情并茂
- 舉一反三
全國棋牌教育推廣工程一級教練員 國奧棋院中級教師 山東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)?! 鍢I(yè)余3段 多次獲得公司年度“優(yōu)秀員工”及“正能量小標(biāo)兵”榮譽稱號, 熟悉兒童發(fā)展歷程以及心理特點,在注重提升孩子自身技能的同時,注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)責(zé)任感極強,尊重信任孩子,耐心細(xì)心;根據(jù)每個孩子自身特點因材施教,善于調(diào)動孩子積極性,獲得了家長和孩子的認(rèn)可和喜愛。