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【教學(xué)目標】
【直接目的】
初步了解各種鐘及作用,學(xué)習(xí)時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針運轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)習(xí)看整點。
【間接目的】
通過認識時間,了解自己的生活作息,學(xué)習(xí)管理自己的生活。
【教學(xué)準備】
1、時針模型、時間卡片;
2、延伸部分需有一日生活圖片。
【教學(xué)過程】
1、播放各類有關(guān)時鐘的聲音,讓寶寶們猜是什么?
2、觀看各種計時工具的圖片:時鐘、電子鐘、鬧鐘、手機、手表、電腦等,了解計時工具的作用,可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該做什么事情了;
3、取出時針模型,讓寶寶們觀察上面的有些什么?(指針和數(shù)字);
4、請寶寶指認鐘面上的數(shù)字,并按順序讀出;
5、認識上面的指針,較短的叫時針,較長的是分針,較長的是秒針,三階段教學(xué);
6、引入小兔子和烏龜分別作為分針和時針,小兔子跑了一圈,小烏龜跑了一格,問一問:誰快誰慢。再跑一圈到哪里呢?了解長的跑的快,短的跑的慢,長的跑一圈,短的跑一格,了解時針運轉(zhuǎn)規(guī)律;
7、學(xué)習(xí)認識整點:將分鐘對準12,時針旋轉(zhuǎn),對準的數(shù)字,即為幾點;
8、對應(yīng)時間卡片;
9、教師撥時間,寶寶輪流辨識,也可以相互辨識,即一個撥一個答時間。
【教學(xué)延伸】
1、圖片展示一天的日常生活安排:起床、吃早飯、上學(xué)、上課、午睡、放學(xué)、游戲、晚飯、洗澡、上床睡覺等等。
2、相對應(yīng)的時間卡片與圖片配對;
3、讓寶寶們輪流完成,也可互動完成。
【課間游戲】老狼老狼,幾點啦
【教學(xué)目標】
1、鞏固整點時鐘認識;
2、學(xué)會遵守游戲規(guī)則,鍛煉寶寶反應(yīng)能力。
【教學(xué)準備】
1、大灰狼頭飾一個,各式小動物;
2、自制可活動時鐘一個;
3、地面上的紅線標識(動物們的保護線)。
【教學(xué)過程】
1、講老狼的故事:有一只可怕的老狼,總是喜歡問別人時間,因為一到12點整,它就會出來欺負小動物;
2、教師扮演老狼,站在指定位置,拿起可以撥動的時鐘,撥動時針,并問寶寶們:寶貝寶貝、幾點啦?請寶寶們按鐘面上的時間回答;
3、寶寶們扮演小動物,從紅線出發(fā),回答對的即可往前一步;
4、直到老狼將時鐘撥到12點,小動物們說完12點了,就可以轉(zhuǎn)身往回跑,老狼放下鐘后開始追趕,如果在小動物們回到紅線之前抓到或者碰到,即為被捕。
5、游戲可反復(fù)進行。
注意:需提醒在奔跑中要注意安全,避免沖撞滑倒。需準備較大的教室。
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學(xué)前教育專業(yè),持有幼兒教師資格證,從事幼兒教育行業(yè)一年多。一直要求自己以一顆感恩的心去教孩子們,像老師,更像朋友,愿意一直陪伴孩子們,用愛去和小朋友溝通,用心去和家長們交流。教育格言:用愛與孩子交流,用心與家長溝通! 詳細
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早教幼教
從事幼兒教育行業(yè)五年,學(xué)前教育專業(yè),持有幼師資格證。在新愛嬰,把過去靠老師口頭傳授的東西轉(zhuǎn)移到豐富的蒙氏教具中,通過教具來吸引孩子自行學(xué)習(xí)探索的興趣。而這些教具還具有糾正錯誤的功能,孩子們在反復(fù)操作中能夠憑借自己的理解和認知去糾正錯誤,而無需老師的提醒,最終在操作教具過程實現(xiàn)自我成長。教育格言:讓孩子在實踐中實現(xiàn)自我成長。 詳細
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作為一名親子指導(dǎo)老師,四年行業(yè)教育經(jīng)驗,蒙氏教育本質(zhì)就是激發(fā)和促進孩子的這種內(nèi)在潛力的發(fā)揮,使其按自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展。教育格言:爭取給孩子好的學(xué)前教育,細心呵護每一位孩子! 詳細
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