鮑豪斯（成都）形象設(shè)計(jì)是一家集高端美發(fā)，攝影，化妝，短視頻，自媒體技術(shù)研發(fā)、推廣、教育、資訊于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，總部設(shè)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治文化中心首都——北京。以“世界中國(guó)化，中國(guó)世界化”的創(chuàng)新思想，將尖端的技術(shù)與時(shí)尚生活融為一體，快長(zhǎng)成為西南地區(qū)高端時(shí)尚教育的新標(biāo)桿。鮑豪斯（成都）職業(yè)培訓(xùn)設(shè)立在西南地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、商貿(mào)物流中心和綜合交通樞紐、西部地區(qū)重要的中心城市——成都。鮑豪斯交通便利，地鐵在建，公交汽車(chē)直達(dá)機(jī)場(chǎng)，火車(chē)站，設(shè)施配套齊全，因此發(fā)展十分迅速。周邊有大型商場(chǎng)兩座——上古天地，錦繡廣場(chǎng)，購(gòu)物休閑非常方便，學(xué)習(xí)累了，可以看看電影，運(yùn)動(dòng)健身，美食應(yīng)有盡有，盡在其中，高端奢侈品牌......周邊配套設(shè)施齊全，學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，校區(qū)錯(cuò)落分布、疏朗有致，格調(diào)清新、寧?kù)o幽美、四季如春。既有運(yùn)味十足的健身器材，又有修剪整齊的花園、綠地，也有種類(lèi)豐富的植被、樹(shù)木。被譽(yù)為西南地區(qū)“花園式學(xué)院”，學(xué)員可以全身心投入到學(xué)習(xí)的海洋，是美業(yè)學(xué)子們學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想園地。? 鮑豪斯（成都）形象設(shè)計(jì)遵循“注重安全、服從管理、包容協(xié)助、自理自立”的宗旨，本著“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”的原則為學(xué)員服務(wù)。實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)員舒心、家長(zhǎng)放心”的辦學(xué)目標(biāo)。? 同時(shí)我校采用國(guó)際先進(jìn)的Different-TSA教學(xué)模式，真正讓你起步就與國(guó)際接軌，讓學(xué)員能享受到世界優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)不出國(guó)門(mén)也留學(xué)的夢(mèng)想，也讓學(xué)員走向了世界，讓學(xué)員走出了國(guó)門(mén)。? ? 鮑豪斯（成都）形象設(shè)計(jì)采用“真人教學(xué)、老師親傳，校長(zhǎng)親授，精品教育、私塾教學(xué)”這一教學(xué)模式。秉持激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣及潛力，教授學(xué)員正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)員良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育理念，全方位個(gè)性化輔導(dǎo)，倡導(dǎo) “快樂(lè)、高效學(xué)習(xí)”。始終以為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，帶給學(xué)員的不僅僅是優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能，更是培養(yǎng)受益終身的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力！?成都鮑豪斯形象設(shè)計(jì)成立以來(lái)，為西南地區(qū)培養(yǎng)了大批精英人才，多數(shù)同學(xué)都站在西南美業(yè)的前沿。? 有的創(chuàng)立了自己的美發(fā)沙龍，婚紗影樓，寫(xiě)真工作室，有的同學(xué)成為一線品牌的總監(jiān)，與收入均已過(guò)萬(wàn)，更成為成都鮑豪斯的驕傲，鮑豪斯成都雖然已經(jīng)取得了傲人佳績(jī)，但始終堅(jiān)信“生命不息，創(chuàng)新不止，良心品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)”的教育精神，一直奔跑在路上，從不敢懈怠。? 鮑豪斯教育團(tuán)隊(duì)和世界各地高端美業(yè)教育機(jī)構(gòu)始終保持著緊密合作，隨時(shí)汲取世界各地先進(jìn)的理念和時(shí)尚元素，隨時(shí)升級(jí)和改造自己的教育體系。正如業(yè)界大師所說(shuō)：鮑豪斯教育團(tuán)隊(duì)是西南美業(yè)與中國(guó)和世界各地交流的橋梁，更是西南地區(qū)美業(yè)潮流的制造地和美業(yè)精英的西點(diǎn)軍校。不僅如此，鮑豪斯教育更是國(guó)內(nèi)自研教材教學(xué)，“傳播先進(jìn)教學(xué)理念,提供科學(xué)教學(xué)方法”是鮑豪斯教育的教學(xué)宗旨。? 線上線下相結(jié)合教學(xué)模式是鮑豪斯與時(shí)俱進(jìn)的標(biāo)志。李彩文、顏凱恩，羽東從事十余年經(jīng)營(yíng)、教學(xué)、管理工作，是國(guó)內(nèi)首批將在線平臺(tái)與學(xué)校教學(xué)改革相結(jié)合的踐行者。? 學(xué)院擁有課程制作團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)院和教育類(lèi)企業(yè)提供線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式設(shè)計(jì)和服務(wù)，是目前在線教育行業(yè)的提倡者及實(shí)施者。