書法之美,在于其韻味。一個人書寫的韻味和其受過的書法教育有很大關(guān)系。字如其人,不是一種偏見,它從一定程度上反應(yīng)了一個人的性情。因此,學(xué)習(xí)書法也是一種自我的修行和提升。為了給大家在書法的道路上挑選好的導(dǎo)師,小編就把成都實力派的書法培訓(xùn)機構(gòu)提供給大家作為參考!
書法人,眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力,“手”即實踐能力。在書法世界里,人們通常用“眼高手低”這個詞來批評那些只會點評,卻不會寫或?qū)懙貌缓玫娜?。我們認(rèn)為,對于初學(xué)書法的人來說,“眼高手低”未必不是好事。
受啟蒙老師機械教學(xué)影響,一般的啟蒙老師都是要求寫字要“橫平豎直”,“橫平豎直”是寫字啟蒙老師對蒙童的基本要求,對他們來講,剛學(xué)寫字,毫無規(guī)范可言,為了走上正軌,必須把字寫得端端正正,所以寫橫時要平,寫豎時要直,方能橫直相安,四平八穩(wěn)。但從書法藝術(shù)角度來看,這恰恰是反藝術(shù)的,如果按此要求死練,必在觀念上形成頑固的思維定勢,動作上形成動力定型,改過來相當(dāng)困難。
首先要懂得鑒賞或創(chuàng)作的要求。一件好的書法作品有三條標(biāo)準(zhǔn),即理法通達(dá)、筆力遒勁、姿態(tài)優(yōu)美。古人云:“寓新意于傳統(tǒng),寄妙理于法度?!薄吧耥崬樯?,形質(zhì)次之?!币患玫臅ㄗ髌?,力求達(dá)到線條美、結(jié)體美、章法美、墨色美。其次要認(rèn)認(rèn)真真臨摩,學(xué)會正確用筆,又要敢于突破。
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已經(jīng)學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)效果很好
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挺好的,老師很負(fù)責(zé),性價比也挺高的
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老師水平很高,鍛煉一下孩子的耐心,練練書法挺好的
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老師教的很仔細(xì),課堂學(xué)習(xí)不累,孩子一直很喜歡,很負(fù)責(zé)任。
【書法學(xué)習(xí)禁忌】書法病筆之“脫肩”。轉(zhuǎn)折處脫開,筆斷意斷,互不關(guān)聯(lián),既“脫肩”又“塌肩”,與“聳肩病”恰好相反。脫肩病筆字形字貌上嚴(yán)重失真,系缺乏讀帖與缺乏臨帖所致。對結(jié)體的形質(zhì)缺乏認(rèn)識,故在書寫時必須認(rèn)真讀帖,懂得布白,掌握間架組合技巧,避免這樣的病筆。