參加任何考試都一定要針對(duì)考試的特點(diǎn)和題型研究對(duì)策和方法。而老師已經(jīng)為我們研究好對(duì)策和方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐進(jìn)行著改進(jìn)，檢驗(yàn)著實(shí)用性和有效性。所以有了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再通過(guò)老師對(duì)于備考和考試的指點(diǎn)，我們還用發(fā)愁托福考試嗎？

　　托福閱讀：

　　我認(rèn)為金鑫老師對(duì)托福閱讀考試的分析是很到位的。他說(shuō)閱讀歸根到底是考句子的翻譯，這句話在我考試時(shí)深有體會(huì)。如果你對(duì)英文的翻譯不到位，你的閱讀題目一定會(huì)選錯(cuò)答案。理解到這一點(diǎn)的話，那么備考托福閱讀的時(shí)候就要讓自己對(duì)句子的翻譯精準(zhǔn)。專門(mén)找一些長(zhǎng)難句來(lái)翻譯，不會(huì)的地方一定要請(qǐng)教他人，刨根問(wèn)底。

　　我沒(méi)有通過(guò)海量的托福資料和題海復(fù)習(xí)閱讀，因?yàn)槲覉?jiān)信方法很重要。我惟一的復(fù)習(xí)資料的就是金鑫老師上課的講義。我在上托福走讀班的時(shí)候就一直跟著老師的思路和安排把這份講義做下來(lái)。因?yàn)槔蠋煹闹v義總結(jié)了10種題型和相應(yīng)的解題思路，都是省時(shí)省力的好方法。我仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究了老師的方法，在日后的備考過(guò)程中又反反復(fù)復(fù)看了這份講義3、4遍。通過(guò)這樣的反復(fù)，我達(dá)到了見(jiàn)到題目就能立即反應(yīng)出題型和解題思路，到后來(lái)繼續(xù)鉆研講義，我又達(dá)到了萬(wàn)變不離其中-所有題型都用一種思路解決，即不是直選法就是排除法。所以我奉勸那些迷信題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)通講義。所謂學(xué)通講義就是動(dòng)腦子琢磨每一道老師給出的典型例題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，為什么不選其它選項(xiàng)，為什么推斷題選這個(gè)答案，為什么正確答案的思路和我的不一樣，為什么基本詞匯夠了就不會(huì)影響閱讀速度和做題，這個(gè)題屬于什么題型，應(yīng)該用什么方法解決，這個(gè)題目好眼熟，我是不是在哪兒見(jiàn)過(guò)……

　　我覺(jué)得自己受益最大的還是講義第*章句子結(jié)構(gòu)和快速閱讀的方法。這些知識(shí)和方法爛熟于心的話，不僅托福受益，而且在今后閱讀英語(yǔ)文章時(shí)也不會(huì)發(fā)憷，所以我強(qiáng)烈建議大家好好學(xué)好這兩部分，這是基礎(chǔ)。

　　托福聽(tīng)力：

　　托福聽(tīng)力是個(gè)慢功夫，耳朵需要天天調(diào)教，每天都要問(wèn)馬駿老師的這四個(gè)問(wèn)題：吾今日用耳乎？吾過(guò)耳之音過(guò)腦乎？何漏吾之耳見(jiàn)？何缺吾之耳補(bǔ)？

　　托福聽(tīng)力的備考要培養(yǎng)自己長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的能力，不然即使不遇到聽(tīng)力加試，正常的聽(tīng)力段子都很難堅(jiān)持下來(lái)，不疏忽。這種能力的培養(yǎng)只能通過(guò)每天長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)力來(lái)鍛煉。每天聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候和復(fù)習(xí)閱讀一樣，都要?jiǎng)幽X筋，為什么又錯(cuò)了，是沒(méi)聽(tīng)懂，還是筆記沒(méi)記下來(lái)，是不是有些專業(yè)詞匯不知道。聽(tīng)力訓(xùn)練的材料也不要貪多，老師的講義精做，靜聽(tīng)，認(rèn)真分析自己的問(wèn)題和缺陷才是關(guān)鍵。

　　托福聽(tīng)力做筆記也是相當(dāng)重要的，可以說(shuō)和注意力的的重要性不相上下。我以前學(xué)過(guò)口譯，也參加了三級(jí)口譯的考試，那時(shí)學(xué)過(guò)的筆記符號(hào)對(duì)我考托福起了至關(guān)重要的作用。用什么符號(hào)記筆記不重要，重要的是有條理，自己明白。所以大家在開(kāi)發(fā)自己筆記符號(hào)的時(shí)候要注意向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，注意層次性。所謂的層次性體現(xiàn)在句內(nèi)和句間的關(guān)系要在筆記中體現(xiàn)出來(lái)，那么怎么體現(xiàn)層次性呢？首先，記筆記時(shí)把A4的紙沿縱向平均折成4份；其次，記筆記時(shí)沿著這4份記，從上到下記，不求記得寬，信息點(diǎn)分散開(kāi)才能顯出層次；最后用自己的標(biāo)記表明因果、轉(zhuǎn)折、修飾、內(nèi)容轉(zhuǎn)換等關(guān)系。

　　由于托福聽(tīng)力的題型和話題固定，所以把相關(guān)話題的詞匯掌握到爛熟是關(guān)鍵，而這些關(guān)鍵詞匯在馬駿老師的講義已經(jīng)總結(jié)得很足夠，完全夠應(yīng)付托?？荚嚵?。至于學(xué)術(shù)詞匯，沒(méi)有必要掌握，因?yàn)榭荚嚦鍪裁礃拥膶W(xué)術(shù)文章不可控，即使掌握也沒(méi)有什么意義。

　　托?？谡Z(yǔ)：

　　打磨自己的語(yǔ)音是個(gè)重點(diǎn)。如果語(yǔ)音不好，評(píng)分人可能會(huì)聽(tīng)不懂你講的內(nèi)容，從而對(duì)你的*產(chǎn)生負(fù)面影響。我建議聽(tīng)American Accent Training來(lái)訓(xùn)練語(yǔ)音，不用全聽(tīng)完，但是堅(jiān)持跟讀模仿，同時(shí)在跟讀模仿的時(shí)候不要看著讀，聽(tīng)然后跟讀，聽(tīng)不懂再看，這樣又練語(yǔ)音，又練聽(tīng)力。于浩洋老師激情洋溢的課堂讓我終身難忘，也獲益匪淺。碰到良師讓你對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣實(shí)屬不易。堅(jiān)持不看原文跟讀SSS對(duì)打磨語(yǔ)音非常有好處，每天不到半個(gè)小時(shí)，把個(gè)1分鐘的段子跟讀若干遍，不僅嘴皮子變流了，而且基本也可以達(dá)到背誦其中若干句的效果，這對(duì)口語(yǔ)考試非常有利。

　　但是語(yǔ)音不是一切，好的語(yǔ)音不一定有好的口語(yǔ)*，差的語(yǔ)音也不見(jiàn)得口語(yǔ)*差，關(guān)鍵還是得看內(nèi)容。我口語(yǔ)考試第1和2題*不高，但是由于聽(tīng)后說(shuō)的口語(yǔ)考試中我筆記記得全，又在短時(shí)間內(nèi)有條理地說(shuō)出了大量的有用信息，所以得分很高，最終口語(yǔ)考試26分，自己很滿意。說(shuō)實(shí)話，口語(yǔ)想在短時(shí)間內(nèi)提高非常困難，但是聽(tīng)力和筆記可以彌補(bǔ)，所以考高分不是難事。如果有條件的話，一定要找個(gè)語(yǔ)伴，就是找個(gè)美國(guó)人和你說(shuō)英語(yǔ)，強(qiáng)迫自己多說(shuō)，多聽(tīng)，碰到不會(huì)的表達(dá)，請(qǐng)教語(yǔ)伴和老師同學(xué)。我以前有個(gè)同學(xué)介紹的語(yǔ)伴，人非常好，幫我讀Economics、Times等原版英文雜志，我能考這么好的*有一半的功勞是他的。

　　托福寫(xiě)作：

　　托福寫(xiě)作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，有了戴云老師的分析和訓(xùn)練，寫(xiě)作思路很容易就形成了。關(guān)鍵是勤于練習(xí)。我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇，逼迫自己在考試時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)對(duì)觀點(diǎn)和例子也要求精益求精。這樣訓(xùn)練的結(jié)果是能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速擬好寫(xiě)作提綱和例子，完成一篇字?jǐn)?shù)在400字以上的文章。在考試時(shí)，審題是關(guān)鍵，寫(xiě)得再好，跑題了都沒(méi)用。其次不要慌張，堅(jiān)信自己能想到好的思路和例子，因?yàn)樵交旁經(jīng)]有主意。打字是一定要練的，而且經(jīng)常練習(xí)才不會(huì)手生。

　　洋洋灑灑寫(xiě)了這么多，其實(shí)最想說(shuō)的就是方法很重要，動(dòng)腦筋復(fù)習(xí)很重要，總結(jié)很重要。記住這幾個(gè)重要，任何英語(yǔ)考試都不是難事。還有，TPO其實(shí)給分比較低，我TPO只考了100分，當(dāng)時(shí)候點(diǎn)小失落，但是真正的考試考了112，證明TPO可能偏難，或者給分比較緊，所以如果你的TPO沒(méi)考好，完全不用失落，真正的考試*會(huì)比較理想。