??學(xué)英語(yǔ)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都不是什么難事，不過(guò)一個(gè)很大的問(wèn)題是，國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)都是應(yīng)付考試，也就是大家熟知的啞巴英語(yǔ)，還有個(gè)很大的問(wèn)題是，我們只懂書(shū)面上的意思，并沒(méi)有學(xué)習(xí)真正的歐美文化，所以即使我們考試很高分，但是很多英語(yǔ)我們還是聽(tīng)不懂，說(shuō)不出，如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢?
??1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)
??不管是參加英語(yǔ)培訓(xùn)班還是自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，需要從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)起，因?yàn)樵谝院笥⒄Z(yǔ)不斷積累過(guò)程中，需要在后期自己人士拼讀單詞的，學(xué)際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，掌握準(zhǔn)確口腔開(kāi)口度,觀察發(fā)音部位的變化。主動(dòng)模仿發(fā)音，初學(xué)可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)，特別是元音發(fā)音的舌位高低，口腔開(kāi)口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過(guò)鏡子觀察口型上的區(qū)別。
??2、大聲朗讀
??許多同學(xué)不愿這樣，怕難為情，寧可默讀，這樣只能事倍功半;默讀是“入眼”，第*重輸入，而朗讀是“出口”，第*重輸出，朗讀出的單詞再次進(jìn)入耳朵時(shí)，“入耳”，則是第二重輸入了。雙重輸入的效果當(dāng)然好過(guò)只看不讀，你覺(jué)得有道理嗎?
??3、模擬英語(yǔ)情景對(duì)話
??口語(yǔ)都是在幾個(gè)人同時(shí)講話交流的基礎(chǔ)上的，口語(yǔ)學(xué)習(xí)需要設(shè)計(jì)日?？谡Z(yǔ)會(huì)話情景，訓(xùn)練日?？谡Z(yǔ)會(huì)話。
??4、選擇正確的學(xué)習(xí)鞏固方式助自己提高鞏固商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。
??可以選擇自己在家復(fù)習(xí)鞏固，也可以借助外界的方式來(lái)取得進(jìn)步?？傊谏虅?wù)英語(yǔ)口語(yǔ)在日益頻繁的國(guó)際交往中，要想快速提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平，只有通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、思維文化，有針對(duì)性的加強(qiáng)這方面的練習(xí)，才能切實(shí)培養(yǎng)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和交際能力。