??高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)是考生們對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程，可更深一次提高語(yǔ)言運(yùn)用和理解的能力。所以掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧也是必不可缺的。下面，小編介紹高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)考生有所幫助。
??一、語(yǔ)法學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練
??高考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)以回歸課本為主要貫穿線，所以對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)有個(gè)完整的梳理和學(xué)習(xí)。三大從句（定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句），特殊表達(dá)（虛擬語(yǔ)氣，倒裝句，省略），非謂語(yǔ)動(dòng)詞等，同學(xué)們要能夠辨析與運(yùn)用，對(duì)其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和掌握，進(jìn)而能夠熟練運(yùn)用于解題。當(dāng)然除了自身加強(qiáng)能力外，也可以進(jìn)行在線外教培訓(xùn)，在線外教可以給考生一個(gè)很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，可以幫助考生快速提高英語(yǔ)*。
??二、加強(qiáng)了閱讀能力
??高中課文體裁廣題材多，內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息，分析句子中的詞匯表意問(wèn)題，句子的表達(dá)及其在語(yǔ)篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表達(dá)的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對(duì)自己閱讀分析能力的訓(xùn)練與引導(dǎo)。所以，通過(guò)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的挖掘和深層次理解，通過(guò)對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的分析推理的長(zhǎng)期訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)诟呷⒄Z(yǔ)的一輪復(fù)習(xí)中的能力訓(xùn)練知識(shí)訓(xùn)練情感訓(xùn)練和綜合語(yǔ)用能力的訓(xùn)練就能實(shí)現(xiàn)并完成。
??1.盡量與課堂節(jié)奏保持一致
??高三教師有著豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的教學(xué)中，作業(yè)的布置，訓(xùn)練的安排，以及試卷的投放都是學(xué)校高三備考小組和學(xué)科教研員經(jīng)過(guò)審慎的考慮和基于歷年的備考經(jīng)驗(yàn)所得。同學(xué)們要和老師保持同步，在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再結(jié)合自己的實(shí)際安排個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
??2.堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
??高三復(fù)習(xí)，節(jié)奏緊湊，信息量大，對(duì)于知識(shí)的拓展有廣度也有深度。在有限的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們需要在課堂內(nèi)善于聽講，注重聽課效率，同時(shí)要在課外堅(jiān)持訓(xùn)練，完善不足。課后的針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練是對(duì)復(fù)習(xí)要點(diǎn)的滲透與升華。這樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，舉一反三，逐步強(qiáng)化與挖掘，對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)用能力的培養(yǎng)和解題能力的提高會(huì)有很大的裨益。
??3.及時(shí)糾錯(cuò)，不留盲點(diǎn)
??同學(xué)們要有改錯(cuò)糾錯(cuò)的習(xí)慣。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)開始，同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備改錯(cuò)本。在各項(xiàng)題型的訓(xùn)練和測(cè)試中，在同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到同學(xué)們自己未能掌握的詞法運(yùn)用，不能懂的句子，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，或自己沒(méi)有掌握的某一知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，這些東西可以在改錯(cuò)本里及時(shí)補(bǔ)注。習(xí)題本中要有解題思維的分析，以此反思自己的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題：未能掌握？知道但不會(huì)用？知道但用錯(cuò)了？詞匯障礙？句子結(jié)構(gòu)？語(yǔ)法點(diǎn)的問(wèn)題？通過(guò)糾錯(cuò)和反思，找到自己在學(xué)習(xí)中的遺漏和盲點(diǎn)。