一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)

　　1.文明禮貌是個(gè)人的行為表現(xiàn)，與他人交往無(wú)關(guān)。(　　)

　　2.悅納自己就是肯定自己的一切，同時(shí)理解他人的感受。(　　)

　　3.如果我們不講究禮儀，就可能傷害別人，但對(duì)自己沒(méi)有任何影響。(　　)

　　4.寬容是一種美德，所以寬容就要容忍一切事情，可以不講原則。(　　)

　　5.人與人之間不可避免地存在著矛盾，因此，我們要拒絕合作、回避交往。(　　)

　　6.善意的謊言是維護(hù)對(duì)方的利益需要，但它還是違背了誠(chéng)實(shí)的道德。(　　)

　　7.換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。(　　)

　　8.講合作精神、團(tuán)隊(duì)精神，就要使團(tuán)隊(duì)成員通力合作，避免競(jìng)爭(zhēng)。(　　)

　　9.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)我們的潛力，提升我們的自信心，但有時(shí)也會(huì)使人喪失信心，產(chǎn)生自卑感。(　　)

　　10.“友誼第*，比賽第二。”在體育比賽中，作為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，要尊重自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不以成敗論英雄。(　　)

　　二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)

　　11.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！边@句古訓(xùn)告誡我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)做到(　　)

　　A.態(tài)度親和　　B.舉止端莊　　C.語(yǔ)言文明　　D.彬彬有禮

　　12.課本中“無(wú)禮──五里”的事例，耐人尋味。它告訴我們的道理是(　　)

　?、俣Y貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外在形式，也是交往的最前沿

　?、谧龅窖哉勁e止彬彬有禮，是贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一

　?、廴伺c人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

　?、苋绻麑?duì)別人不禮貌，會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)妨礙人與人的交往

　　A. ①②④　　B. ②③④　　C. ①②③　　D. ①②③④

　　13.天安門廣場(chǎng)的升國(guó)旗禮儀，向全世界展示了中華民族的風(fēng)采。下列有關(guān)“禮儀”的表述正確的是(　　)

　?、俣Y儀可以成為一個(gè)國(guó)家精神文明的象征

　　②禮儀是公共場(chǎng)合的一種要求

　?、鄱Y儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求

　?、芤粋€(gè)人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學(xué)習(xí)

　　A. ①②④　　B. ②③④　　C. ①②③　　D. ①③④

　　14.據(jù)調(diào)查，一些學(xué)校學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象屢禁不止。對(duì)此下列觀點(diǎn)正確的是(　　)

　　A.抄襲作業(yè)沒(méi)關(guān)系，只要考試好就行

　　B.老師布置的作業(yè)，不抄襲完成不了

　　C.偶爾抄抄沒(méi)什么關(guān)系，不涉及道德問(wèn)題

　　D.抄襲作業(yè)是一種欺騙行為，是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)

　　15.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！边@句俗語(yǔ)給我們的啟示是(　　)

　　A.人多力量大

　　B.合作是共享的基礎(chǔ)，沒(méi)有合作就沒(méi)有共享

　　C.合作就一定能成功

　　D.人都有依賴性

　　16.“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g的大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴我們的道理是(　　)

　　A.生活需要寬容　　　　　　B.金無(wú)足赤，人各有別

　　C.人們之間應(yīng)該平等相待　　D.己所不欲，勿施于人