??音樂(lè)感覺(jué)的培養(yǎng)涉及眾多方面，它既是一個(gè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，又是靠綜合環(huán)境的培養(yǎng)而形成。本文將從對(duì)音樂(lè)感覺(jué)的認(rèn)知入手，著重分析和闡述小號(hào)學(xué)習(xí)過(guò)程中音樂(lè)感覺(jué)培養(yǎng)的方法和途徑。小號(hào)演奏是一門(mén)時(shí)間與聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，演奏者要用嫻熟的音樂(lè)技術(shù)技巧來(lái)充分表達(dá)自己的情感。因此，要表達(dá)出準(zhǔn)確的內(nèi)心所想，小號(hào)演奏者要具備什么樣的音樂(lè)感覺(jué)尤其重要。那么，在小號(hào)學(xué)習(xí)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感覺(jué)呢？
??一、音樂(lè)感覺(jué)的認(rèn)知
??音樂(lè)感覺(jué)一般指的是對(duì)音樂(lè)能夠聆聽(tīng)、喜愛(ài)、表現(xiàn)或進(jìn)行創(chuàng)造的心理特點(diǎn)及技能。學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分主修小號(hào)的學(xué)生不懂得感受音樂(lè)要素，導(dǎo)致演奏的作品平平無(wú)味，沒(méi)有感情和力度等方面的起伏，音樂(lè)感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于演奏的技術(shù)。
??二、音樂(lè)感覺(jué)的培養(yǎng)
??（一）規(guī)范讀譜
??說(shuō)到規(guī)范讀譜，很多學(xué)生都不以為然，不予重視，覺(jué)得只要能把音高、節(jié)奏大概吹出來(lái)就不錯(cuò)了。其實(shí)，除了音高和節(jié)奏，樂(lè)譜中的其他記號(hào)，如力度、速度等記號(hào)，如果不加以理解并表現(xiàn)，將對(duì)整部作品的風(fēng)格產(chǎn)生巨大的影響。
??（二）音樂(lè)感覺(jué)的培養(yǎng)離不開(kāi)良好的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
??光吹不聽(tīng)，是很多學(xué)生的通病。不知道該如何聽(tīng)，單從整體聽(tīng)，不追求每個(gè)音的細(xì)節(jié)效果，更不要提琢磨吹奏出來(lái)的音色了。這導(dǎo)致吹出來(lái)的樂(lè)曲也是模糊的，缺乏良好的音色。這不光要從小號(hào)吹奏的技術(shù)出發(fā)，更要從提高聽(tīng)覺(jué)能力入手，重視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。在教學(xué)時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生聆聽(tīng)不同演奏法帶來(lái)的不同音色效果，不同氣息產(chǎn)生的不同音高，以及強(qiáng)奏弱奏的不同意境等等，充分挖掘?qū)W生的聽(tīng)力動(dòng)力，進(jìn)行規(guī)范的多樣性的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。
??（三）音樂(lè)感覺(jué)的培養(yǎng)要充分發(fā)揮想象力
??要提高小號(hào)演奏的音樂(lè)感覺(jué)，還需要充分發(fā)揮演奏者自身的想象力。對(duì)音樂(lè)作品的想象力，主要通過(guò)演奏者對(duì)作品意境、作品形象、作品音響等的想象。演奏者通過(guò)對(duì)作品整體印象的感知，想象作品旋律、和聲、速度、力度、音色等要素產(chǎn)生的意境。“對(duì)音樂(lè)形象的想象，主要源于音樂(lè)作品所構(gòu)筑的一系列音樂(lè)形象和意境，在小號(hào)學(xué)習(xí)中，我們可以引入聲像多媒體組合，提供既便捷又廣泛的音樂(lè)形象、音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)意境、音樂(lè)風(fēng)格等方面學(xué)習(xí)感受和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們建立對(duì)音樂(lè)作品的想象，從而更好地把握作品的靈魂，逐步培養(yǎng)出良好的音樂(lè)感覺(jué)。”小號(hào)作品的選材上，也可考慮風(fēng)格不同、難易不同的各類(lèi)豐富的作品。
??（四）技術(shù)訓(xùn)練中的音樂(lè)感覺(jué)
??小號(hào)學(xué)習(xí)的啟蒙初期，就要在注重技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，也要重視對(duì)音樂(lè)感覺(jué)的訓(xùn)練，并要堅(jiān)持把對(duì)音樂(lè)感覺(jué)的訓(xùn)練貫穿至小號(hào)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。“技術(shù)訓(xùn)練”是指為了達(dá)到一定的技術(shù)水平，運(yùn)用合理科學(xué)的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)地掌握各種演奏技巧。小號(hào)演奏需要高度的技術(shù)性，一般要通過(guò)長(zhǎng)期有效科學(xué)的訓(xùn)練才能達(dá)到這就需要小號(hào)學(xué)習(xí)者對(duì)技術(shù)訓(xùn)練高度重視。技術(shù)訓(xùn)練中的音樂(lè)感覺(jué)培養(yǎng)很重要。“小號(hào)的學(xué)習(xí)始終貫穿技巧訓(xùn)練，這是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。①掌握小號(hào)演奏技巧，一方面應(yīng)運(yùn)用小號(hào)練習(xí)曲，在練習(xí)曲的旋律的進(jìn)行、節(jié)拍的律動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，建立良好的內(nèi)心音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)。另一方面，還應(yīng)通過(guò)一些樂(lè)曲對(duì)練習(xí)者技巧練習(xí)融入音樂(lè)作品豐富的旋律中，使技巧訓(xùn)練能夠?yàn)橐魳?lè)的表現(xiàn)服務(wù)，積累音樂(lè)的感性經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美感受，形成良好的樂(lè)感?！睂W(xué)習(xí)小號(hào)的過(guò)程中，既要融會(huì)貫通各種技術(shù)性技巧，又要在掌握良好技術(shù)的基礎(chǔ)上融入音樂(lè)感覺(jué)，缺一不可。演奏小號(hào)時(shí)，光有音樂(lè)感覺(jué)，空談演奏技術(shù)，小號(hào)演奏就會(huì)沒(méi)有脊骨，而如果只能發(fā)揮小號(hào)演奏的各種嫻熟技巧，缺乏音樂(lè)感覺(jué)，則只能是毫無(wú)生機(jī)的呆板的演奏。
??精湛的小號(hào)演奏技巧僅僅為小號(hào)的順利演奏保證了技術(shù)上的支持，是小號(hào)演奏的基礎(chǔ)和保證，必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，然而音樂(lè)感覺(jué)的訓(xùn)練和培養(yǎng)卻是小號(hào)學(xué)習(xí)道路上永無(wú)止境的一門(mén)必修課。通過(guò)實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的音樂(lè)感覺(jué)是在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷訓(xùn)練培養(yǎng)而慢慢形成的。培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，除了在小號(hào)的學(xué)習(xí)的過(guò)程中要重視，還可以在其他很多方面多加引導(dǎo)，比如各種文化、藝術(shù)、文學(xué)等方面。它不但體現(xiàn)了人們的綜合素質(zhì)，還充分說(shuō)明了個(gè)體所處的綜合環(huán)境。因此在學(xué)習(xí)小號(hào)的過(guò)程中，不能光注重技能技巧的訓(xùn)練，還要多注重多方面的教育培養(yǎng)，因?yàn)榱己玫囊魳?lè)感覺(jué)不是單一依靠某項(xiàng)知識(shí)就能提高的，它是個(gè)人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，應(yīng)從多方位入手，點(diǎn)滴努力，長(zhǎng)期培養(yǎng)，不懈追求。