我是6月7號(hào)參加的托?？荚嚒?是29＋29＋23＋29。很滿足了。

　　閱讀其實(shí)并沒(méi)做太多題，平常做題主要就是找找套路。練習(xí)讀文章的過(guò)程中記一些簡(jiǎn)單的筆記，看看到底什么東西記了之后會(huì)有用，因?yàn)檫@個(gè)似乎因人而異，生硬地按老師的套路做不一定順手，所以需要有意識(shí)地摸索。杜昶旭老師講的各個(gè)題型的處理方法能節(jié)省一些時(shí)間，尤其是那些針對(duì)局部考察的題型，熟練方法后真的可以很快搞定。考前一段時(shí)間集中適應(yīng)了一下考試的強(qiáng)度，我用的Barron。這個(gè)確實(shí)需要適應(yīng)，我其實(shí)還沒(méi)有完全適應(yīng)，自己練習(xí)做五篇的話，做到后面都有點(diǎn)兒眼花了。還好考試時(shí)是三篇，不過(guò)做到最后也有些注意力不集中。

　　聽(tīng)力平常練習(xí)就做了藍(lán)Delta。然后發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)專題比較弱，比如地理、生物，就又找了那些方面的題，專門(mén)練了練。起初希望自己能記出很好的筆記，但最終未能實(shí)現(xiàn)，于是只能先保證聽(tīng)明白。考試的時(shí)候確實(shí)有的東西看到題時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)記不清了，只能模糊地選。從結(jié)果看，腦子里的印象基本上還都對(duì)。不過(guò)，從我考試的經(jīng)歷看，筆記還是要盡量練好的，只憑印象選有時(shí)還是很慌的。

　　口語(yǔ)*不是很好。我本來(lái)口語(yǔ)就不太行，平常又不喜歡練，考前一周被迫突擊了一下。前兩題就是準(zhǔn)備了各種話題的材料，練熟，看到題組合起來(lái)就好了。這個(gè)只要花點(diǎn)兒精力準(zhǔn)備，就能爭(zhēng)取得到good。后面四題，雖說(shuō)可以準(zhǔn)備模板，聽(tīng)力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)也有規(guī)律，但完全聽(tīng)懂并記下來(lái)還是要硬功夫。我后面四題全是fair，顯然是功夫沒(méi)練到家。

　　作文部分，綜合寫(xiě)作其實(shí)挺好拿分的。首先，3分鐘的閱讀時(shí)間很充裕，可以把結(jié)構(gòu)看清楚，把關(guān)鍵詞挑出來(lái)，這樣對(duì)聽(tīng)力心里就有譜兒了。聽(tīng)的時(shí)候一定要盡量記，聽(tīng)力結(jié)束后還要把有印象的東西都寫(xiě)下來(lái)。再用那些句式把內(nèi)容串起來(lái)就大功告成了。這部分的聽(tīng)力不太難，再加上有閱讀的鋪墊，基本可以把要點(diǎn)記全。我練習(xí)時(shí)主要用的紅Delta，感覺(jué)比其它的材料好，結(jié)構(gòu)清晰，因?yàn)檎嬲荚嚂r(shí)，閱讀聽(tīng)力結(jié)構(gòu)都挺清晰的。

獨(dú)立寫(xiě)作的準(zhǔn)備大體分兩方面。第*是各個(gè)話題的基本內(nèi)容，也就是解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，這個(gè)寫(xiě)夠一定數(shù)量的文章，同時(shí)看看范文，做到看到話題就能比較快的想出幾個(gè)自己寫(xiě)得了的話題。第二就是準(zhǔn)備一些常用的句式，包括開(kāi)頭結(jié)尾段里習(xí)慣用的句式和用于使句式多樣化的不平凡的句式，平常練習(xí)時(shí)刻意去習(xí)慣使用，到考場(chǎng)上才能寫(xiě)出句式多樣靈活的文章。30分鐘的時(shí)間我感覺(jué)的確不長(zhǎng)，所以一定要熟悉各種話題和句式。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)了大約450個(gè)詞，和我平常練習(xí)時(shí)的文章長(zhǎng)度差不多，感覺(jué)這么長(zhǎng)應(yīng)該夠了。

　　最后，希望能繼續(xù)幫助中國(guó)的學(xué)子們找到希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在上寒假班時(shí)，弄了一本俞敏洪的《生命如一泓清水》，讀過(guò)后很有感觸，于是努力讓瑣碎的每一天匯聚成美好的未來(lái)。希望同學(xué)們都能把準(zhǔn)備托福的瑣碎的日子過(guò)得堅(jiān)定、充實(shí)。