??我們知道，孩子在幼兒園的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，然后一直會(huì)到小學(xué)的時(shí)候才慢慢的接觸英語(yǔ)，一般的學(xué)生到了小學(xué)三年級(jí)才會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是在這個(gè)階段的小孩很多不知道怎么去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，久而久之，就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了反感的情緒，導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。而很多專家認(rèn)為3-9歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語(yǔ)言發(fā)展這一關(guān)鍵階段，在此時(shí)培養(yǎng)兒童語(yǔ)言能力可達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。那家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢？
??一、多讓孩子去聽(tīng)英語(yǔ)
??沒(méi)有這種教育環(huán)境，家長(zhǎng)要給自己的孩子創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，兒童為英語(yǔ)的初學(xué)者，一定要以聽(tīng)力為主導(dǎo)。耳朵在我們長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，這一點(diǎn)尤為重要，如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ)，或與自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)也可以給孩子買一些英語(yǔ)兒歌磁帶，讓孩子多聽(tīng)多學(xué)習(xí)。
??二、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)
??在英語(yǔ)里面，學(xué)習(xí)音標(biāo)就好比中國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣，從小讓小孩學(xué)習(xí)音標(biāo)，就可以讓孩子從小掌握英語(yǔ)單詞的讀寫方法，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音會(huì)有極大地好處。家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上就可以找到很多的的音標(biāo)讀法。
??三、給孩子提供良好的環(huán)境
??可以在家里給孩子買一些擺放、掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。如英語(yǔ)圖畫書、英語(yǔ)卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給孩子創(chuàng)造好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
??四、記憶單詞
??不要以為孩子小，從小不用記單詞，這個(gè)是錯(cuò)誤的想法，孩子從小就要讓他自己記單詞，記憶單詞就好比記憶中文的漢字一樣，是非常有必要的一件事情。打個(gè)比方：每天學(xué)會(huì)一個(gè)，每年至少能掌握250個(gè)，那么六年下來(lái)，就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，詞匯量已經(jīng)快達(dá)到了初中水平，孩子的聽(tīng)。說(shuō)。讀寫能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平，考試*也會(huì)名列前茅。所以說(shuō)為孩子打好基礎(chǔ)就是這么好。