??高一學生剛剛升入高中，正處在初高中的銜接階段，他們正在逐步熟悉、了解高中語文的課程，摸索語文學習的方法。結合新課程標準的要求，為了更好地幫助學生了解高中語文的特點，快速掌握語文學習的方法，并且能夠在期中考試中取得優(yōu)秀*，重難點做如下分析：
??一、試卷考查分析
??1.語文基礎知識的考查。包括語音、字形、選詞填空、成語、語法、修辭及文學常識等內(nèi)容，突出教材的地位，突出課本內(nèi)容。
??2.文言文的考查。包括實詞解釋、句式辨析、內(nèi)容的分析理解和文言翻譯。主要是考查學生翻譯文言文的能力。
??3.鑒賞文學作品的能力。重點評價學生對詩文作品的整體把握能力。在考查中檢驗學生是否掌握通過分析意象及典型藝術形象把握詩歌思想情感的能力。通過開放型試題鼓勵學生個性化和創(chuàng)造性解讀、培養(yǎng)學生比較鑒賞的能力。
??4.寫作水平及寫作態(tài)度。重點評價學生對熟悉卻又沒有進行過理性思考的事物的認識，能否準確表達自己的觀點、并用可靠的材料支撐觀點；能否對生活有深刻的認識，并在思考后解決現(xiàn)實問題。
??二、重、難知識點分析
??1.文言文閱讀：文言文考點
??(1)理解常見文言實詞在文中的含義；
??(2)理解常見文言虛詞在文中的用法；
??(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式與用法；
??(4)理解并翻譯文中句子；
??(5)篩選文中信息，概括主要內(nèi)容，分析作者觀點。
??2.古詩詞鑒賞：
??(1)鑒賞文學作品的形象，語言和表達技巧；
??(2)評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
??3.文學作品閱讀：
??(1)通過閱讀把握文章的思路與主旨；
??(2)通過閱讀文本把握散文本結構、內(nèi)容及表達意圖；
??(3)理解并熟練把握作用類答題角度中的表達效果；
??(4)高度概括形象的特征；
??(5)熟悉探究題型并掌握解答探究題的方法。