ACT考試的第二部分為數(shù)學測試（Mathematics Test），時長60分鐘，涉及60道題目。數(shù)學的題目側(cè)重考察數(shù)學知識點的應(yīng)用，其中代數(shù)33道題，幾何23道題，三角函數(shù)4道題，考察的知識點會包含復(fù)數(shù)，矩陣，概率，排列組合，相位，等比數(shù)列，等差數(shù)列，單位換算.和國內(nèi)普遍的數(shù)學考試不同，ACT的數(shù)學考試部分可以使用計算器。但因考試時間有限，考場氣氛緊張，其中7-10道題目題干內(nèi)容過長，對于這些題干的閱讀和理解通常成為考生*大的問題。

ACT的第四部分為科學推理（Science Reasoning Test），時長35分鐘，涉及40道題?？茖W推理部分考試所涵蓋五個領(lǐng)域分別是：物理，化學，生物，地質(zhì)科學和天文科學，文章類型主要分為三類：第*類是數(shù)據(jù)表述類文章，第二類是研究摘要類文章，第三類是多觀點沖突類文章。前兩類文章又可以統(tǒng)稱實驗型文章，難度較低，但是解題的方法對于提升分數(shù)尤為重要。在學員的實際解題過程中，有著超過百分之八十五的概率，學員并不必細讀實驗介紹，而可以通過直接看題目，反向在文章中找到解題重點?？忌枰⒁獾氖?，如果方法不得當，同樣會導致在規(guī)定時間內(nèi)無法完成全部考題，因為有些題型需要定位到文章的文字部分，所以考前一定要練習如何使用方法快速解題。而第三類文章是多沖突觀點文章，也可以叫做綜述型文章。是ACT科學推理中*難的部分，因為它是需要閱讀完整篇文章的內(nèi)容，而這一特點也和ACT閱讀部分的解題方法非常相似，所以這類文章不僅要求要有一定的詞匯量，而且也要有正確的解題方法，這樣才能又快又準的解決這類文章的的問題。

如果考生想在ACT的科學推理和數(shù)學獲得滿分，取決于三大因素：英文專業(yè)詞匯量，解題方法以及相關(guān)學科的背景知識，我們主要從三大群體來介紹

對于第*類群體國內(nèi)普通高中來說：學生在科學推理和數(shù)學上碰到的第*個問題是英文詞匯和解題方法。在數(shù)學科目中，對于普通高中的學生，如果能讀懂題就基本能夠解題，對于數(shù)學方面比較有優(yōu)勢的中國學生來說，需要注意讀清楚題、勾畫出否定、限定詞，避免馬虎導致做錯題；對于科學推理來說，一定要聽從老師所講解的方法，數(shù)據(jù)表述類文章題目和研究摘要類文章題目不要讀文字部分，直接從表格或圖中找答案，并且注意做題的順序。而多觀點沖突類文章的題目一定要定位到文字，采取由分到總的解題方法。引用高分學員王若愚的備考經(jīng)驗分享中的一段話：“數(shù)學和科學是中國學生的強勢科目，也是*容易拿到高分的。數(shù)學整體題目難度較低，基本上初中知識就可以應(yīng)對，這其中**具有挑戰(zhàn)性的是考題中的詞匯，只要?？茊卧~都認識，題目都理解，加上一定數(shù)量的真題訓練，數(shù)學拿到高分也不難?？茖W題量稍多，平時練習我有時會做不完。參加培訓期間，科學推理老師教我合理規(guī)劃做題順序、捕捉關(guān)鍵字等方法，讓我在做題時間上有了“質(zhì)”的飛躍。這其中的難點還是詞匯，雖然科學推理大部分題目都會提供文章中出現(xiàn)的難詞解釋，但一套題中還是有時會出現(xiàn)所謂的“常識題”。而這種題選項中如“染色體”之類的單詞中文都會做，可英文就不確定了。所以熟記科學常用詞是很有必要的。因此，這次考試我也很幸運的在數(shù)學和科學兩科中都拿到了滿分的*?！?/p>

對于第二類群體在美國讀高中的學生來說，數(shù)學比科學推理更有難度，他們數(shù)學的主要問題是數(shù)學的知識點不熟練，計算能力不強，針對這種情況的解決方法是熟練數(shù)學考點相關(guān)的知識點，由于數(shù)學考題會有重復(fù)出現(xiàn)的可能性，所以要加強練習，

同時提高計算能力，如果學生在美國學習過程中很依賴計算器的話，那就要練習熟練使用計算器。而對于科學推理來說，在美國讀高中的學生主要問題是背景知識不全，因為在美國高中學生主要是選課學習，這就會涉及到學生沒有學過化學，或沒有學過生物，或沒有學過物理等，這樣的話我們就可以先學一下學科性的知識，比如沒有學過化學，那就可以學一下SATII化學或AP化學，沒有學過生物的，就可以學一下SATII生物或AP生物，沒有學過物理的，就可以學一下SATII物理或AP物理，來進行相關(guān)學科知識的補充學習，這對我們考ACT科學推理是大有幫助，事半功倍的。

對于第三類群體國際學校的學生來說，他們數(shù)學問題不大，主要的難點在于科學推理部分。，而同時由于學生的情況不同，會出現(xiàn)有的學員英文詞匯量不夠的情況，建議這些學員根據(jù)新東方課程中發(fā)放的ACT考試歷年真題，建立一個由于不認識單詞而做錯題的個性化詞匯手冊，這個詞匯手冊記錄的都是自己不認識的單詞。由于科學推理真題中出現(xiàn)的專業(yè)詞匯都是高頻重復(fù)的，這樣反復(fù)識記詞匯手冊里的單詞，考生在科學推理中不認識的詞匯就會越來越少，所以專業(yè)難詞就慢慢不成問題了。如果涉及學科背景知識的問題，筆者建議先進行一下SATII/AP相關(guān)科目培訓。另外還會出現(xiàn)學生缺少解題的思路，主要體現(xiàn)在做題速度慢。