要讓孩子懂得一生中并非所有的事都可以憑興趣去做，要讓孩子們領(lǐng)悟只有付出艱辛才能有所收獲，要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的毅力，那么就帶孩子旅游去吧!

　　有人說(shuō)，大城市里的孩子*“可憐”了，因?yàn)樗麄兏惺懿坏剿募镜淖兓?，看不?jiàn)真正的山川草原和藍(lán)天白云。他們對(duì)晝夜的理解只是天色的明暗而不是日月的交替，他們對(duì)四季的感覺(jué)只是衣服的增減而不是大自然的變化。以致許多孩子長(zhǎng)大以后回憶起童年和少年時(shí)代，除了讀書(shū)、考試和升學(xué)，極少涉及到大自然。

　　而所謂難以忘懷的快樂(lè)往事，也不過(guò)是過(guò)年的壓歲錢、游戲機(jī)和麥當(dāng)勞之類的模糊印象。因此，要讓孩子們知道世界并不只是由水泥地、高樓大廈、電視機(jī)和人類組成的，知識(shí)并不只屬于書(shū)本，那么就帶孩子旅游去吧!

　　國(guó)內(nèi)外的兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：大城市的孩子感知能力很低。一位小學(xué)教師曾講述了這樣一件事：有一次她帶學(xué)生們?nèi)ゴ河危翘礻?yáng)光明媚、春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里啁啾，溪水在腳邊淙淙。她問(wèn)學(xué)生們：剛才是什么東西的聲音?你們看見(jiàn)小溪在哪里?今天有風(fēng)嗎?結(jié)果多半學(xué)生的回答是“不知道?！彼袊@說(shuō)：“兒童的知覺(jué)應(yīng)該比成人敏感，對(duì)周圍的一切都充滿著好奇，然而這些原本屬于兒童的特性，在城市兒童的身上卻已經(jīng)變得模糊不清了?！笔堑模⒆觽兯坪跻呀?jīng)習(xí)慣于從圖畫(huà)書(shū)、卡通片中去“了解”和“感知”那些并不真實(shí)甚至并不存在的世界，因而對(duì)于真正的自然界卻感覺(jué)遲鈍了?，F(xiàn)在他們感受不到的只是春天的微風(fēng)、聽(tīng)不見(jiàn)的只是深山里的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴、看不見(jiàn)的只是田野中的絢麗色彩，也許將來(lái)，他們感覺(jué)不到的就會(huì)是生活和大自然中的真、善、美。要喚醒孩子們感知世界的能力、陶冶孩子們的生活情趣，那么就帶孩子旅游去吧!

　　許多父母都在埋怨自己的孩子干什么事都沒(méi)有“長(zhǎng)性”、學(xué)什么東西都缺乏毅力。但是他們不知道毅力猶如力氣，不是天生而是鍛煉出來(lái)的。兒童如若沒(méi)有對(duì)某事的超凡興趣，一般說(shuō)來(lái)其當(dāng)時(shí)注意力不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)、階段注意力不會(huì)超過(guò)一個(gè)月。要讓孩子們懂得一生中并非所有的事都可以憑興趣去做，要讓孩子們領(lǐng)悟只有付出艱辛才能有所收獲，要培養(yǎng)孩子能吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力，那么就帶孩子旅游去吧!他在旅途和登山中的一切領(lǐng)悟和體驗(yàn)會(huì)化作毅力，激勵(lì)他應(yīng)對(duì)生活中一切需要恒心和毅力去完成或拼搏的事情。

　　記得在我10歲那年的暑假，母親把我送上一列西去列車，請(qǐng)乘務(wù)員將我交給在大西北空軍某部的舅父。當(dāng)時(shí)列車上許多出差的干部和軍人見(jiàn)我是一個(gè)沒(méi)有父母攜帶的長(zhǎng)途旅行的孩子，都饒有興趣地充當(dāng)我的“陪伴者”。他們接替著照顧我長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí)的旅途生活，不僅指點(diǎn)我認(rèn)識(shí)從東到西的地形地貌、山川河流，還告訴我許多各地的歷史名勝，風(fēng)土民情以及旅行常識(shí)，直到看著我跳進(jìn)接站的舅父懷里。而在部隊(duì)里，我像所有家屬院里的孩子們一樣，聽(tīng)軍號(hào)起床、休息;風(fēng)雨中戴著草帽上山割野菜撿地皮(一種土生黑木耳)、下大灞河摸鵝卵石唱秦腔，體驗(yàn)過(guò)文工團(tuán)的戰(zhàn)士們練功、排演、操練的辛苦?？梢哉f(shuō)，形成我開(kāi)朗和樂(lè)于助人、熱愛(ài)大自然和旅游、保持樂(lè)觀而勇于嘗試的性格以及從事藝術(shù)教育工作，很大程度上是源于我曾經(jīng)擁有過(guò)的有益而難以忘懷的少年時(shí)代。

　　現(xiàn)在的城市孩子很少有接觸自然、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。盡管他們可自書(shū)本上知道許許多多生物植物的名字，盡管他們能夠流利地講述故事或表演各種技巧，但是他們的感性認(rèn)識(shí)是非常淺薄的，他們的體驗(yàn)也是非常匱乏的。為了彌補(bǔ)這種教育上的不足或者說(shuō)是疏漏，**有效而簡(jiǎn)單的辦法就是：帶孩子旅游去!旅途中的一切都是*形象*生動(dòng)的教材，他們可以感受到城市里永遠(yuǎn)感受不到的體驗(yàn)、學(xué)到教科書(shū)上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)。帶孩子登山，可以讓他們領(lǐng)略山之險(xiǎn)峻壯美，從而可以激勵(lì)他們不畏艱難勇于攀登的意志;帶孩子去玩海，可以讓他們感悟自然之偉大、個(gè)人之渺小，從而可以培養(yǎng)他們謙虛謹(jǐn)慎、虛懷若谷的情操;帶孩子游覽古跡民居，可以讓他們了解歷史與文化，從而啟發(fā)他們觀察現(xiàn)在、思索將來(lái)。

　　父母?jìng)?，每年抽一點(diǎn)時(shí)間帶孩子旅游去吧!這要比美食、玩具和新衣有益得多。