去美國讀書，擇校是很重要的一步，千萬別掉進下面的美國留學擇校5大誤區(qū)哦！這篇留學家庭必讀！
　　誤區(qū)一:擇校以排名為**標準
　　中國的家長和學生一直以來都相當重視學校的排名。但目前針對美國高中還沒有一個特別權威的排名,而現(xiàn)有的排名主要以學術水平或單項指標為主。并且現(xiàn)有的排名并未將公立學校和私立學校分開。對于中國學生來說,一是因為簽證問題無法就讀公立高中(公立高中除了 1 年的交換學生以外,不能給國外學生發(fā)簽證,所以先排除在外),二也不是所有私立學校都招收國際學生,所以這樣的排名對于中國學生來說參考的價值有限。
　　大家都知道,美國的 3000 多所大學有一個非常權威的排名,就是每一年都會發(fā)布的《US News and World Report》的大學排行榜,排名都得到大家的認可,會用這個來做選校的一個非常重要的指標。而美高的私立高中沒有一個非常權威的排名。究其原因,一個是相比大學, 高中(如果加上初中)的數(shù)量要多得多,另外,就讀初中、高中的小孩的年齡還小,出于保護隱私的顧慮,初高中的信息相對不是那么透明,排名起來也不是那么容易。
　　我們的建議是家長如果需要參考排名,盡量用單個的以事實為基礎的排名,比如在校人數(shù),國際生比例,學費等等。這些單個排名聯(lián)系起來一起看,家長可以得到一個大致的輪廓, 做到對學校心中基本有數(shù)。為了方便查看,我們羅列了從美國各類網(wǎng)站和雜志的有關高中的排名,僅供參考。
　　誤區(qū)二:擇校一味看學校的大學入學*
　　每所高中的大學入學*值得參考,但不能過分依賴這個數(shù)據(jù)。換句話來說,大學入學*與自己孩子最后進到什么樣的大學就讀之間并沒有直接的關系,而家長需要重視的是學校的整體學術水平和學術氛圍。大學入學*可以作為判斷的標準之一,但不可**。
　　誤區(qū)三:抱有先選擇一所學校出去,到時再轉(zhuǎn)學的想法
　　這樣的想法并不可取。在國內(nèi)做申請時,孩子還有父母在身邊幫忙,資源相對更豐富。如果當時都沒能申請到一個滿意的學校,現(xiàn)在孩子一個人在外,把希望寄托于之后轉(zhuǎn)學到好的學校,可能性并不大。
　　二是高年級轉(zhuǎn)學有些冒險。比如在 10 年級、11 年級時轉(zhuǎn)學,這個時候面臨著大學申請,學生會非常忙,一方面要學習考試準備大學申請,一方面還要留出精力和時間來處理轉(zhuǎn)學的事情,這對于孩子來說壓力太大,也很難兼顧。
　　三是如果中途轉(zhuǎn)學,孩子和新學校的老師相處時間不長,如果老師不夠了解孩子的情況或者孩子在短期內(nèi)表現(xiàn)不夠突出的話, 對于之后申請大學,孩子很難拿到足夠分量的老師推薦信,而高中老師的推薦信又恰恰是美國大學比較看重的部分。
　　所以不是說不可以轉(zhuǎn)學,而是家長不能抱著這種心態(tài)去申請學校,或者申請時就要認真負責地選擇,或者去到新學校后,盡力去適應新的環(huán)境。
　　誤區(qū)四:中國學生多的學校一定不去
　　我們在前面提到過要正確看待中國學生數(shù)量的問題。認為“中國學生多的學校一定不去” 這樣的想法過于偏激。如前面說到的,中國學生數(shù)量就如鹽,多了不行,也不能沒有,關鍵要通過看學生的比例,人數(shù)的年級分布,學校未來的招生計劃等等來做綜合判斷。所以對于中國學生多這個現(xiàn)象,不能一棍子打死,家長要花時間和精力來做進一步了解。
　　誤區(qū)五:分數(shù)沒有達到學校的*低分數(shù)線,那就一定沒有機會
　　*低分數(shù)線也是近幾年出現(xiàn)的新事物。這種劃定一個類似中國高考分數(shù)線其實從精神上并不符合多元化的招生原則,但也是學校在面對大量來自中國申請的無奈之舉。
　　美高申請考量一個學生包括標化分數(shù)在內(nèi)的全面和綜合素質(zhì)。從一個招生官的角度,他們也不希望一個其他方面都特別優(yōu)秀的學生,由于托福差了那么幾分就錯過了,這樣他們會覺得太可惜。大多數(shù)招生官會有一個大概的區(qū)間(往下浮動 2-3 分應該問題不大)。只要你的*落在這個范圍內(nèi),他們一般都會給機會,尤其是那些特意來校園面試表現(xiàn)出誠意的家長。