第14課難忘九一八達標(biāo)試題A卷

　　1你認(rèn)為九一八事變紀(jì)念館應(yīng)該建立在下列哪座城市最合適( )

　　A.北京 B.上海 C.沈陽 D.南京

　　2. 如果你來編寫課本劇《西安事變》，代表中共出席談判的人物是( )

　　A. B.張學(xué)良 C. D.

　　3.中國局部抗戰(zhàn)開始于( )

　　A.西安事變 B.九一八事變 C.七七事變 D.八一三事變

　　4. 西安事變能夠和平解決的根本原因是( )

　　C.的努力 D. 態(tài)度的轉(zhuǎn)變

　　A.張、楊的愛國熱忱 B.成為主要矛盾

　　5. 閱讀下列材料：

　　《松花江上》：“我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上，那里我有的同胞，還有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，從那個悲慘的時候，“九一八”，“九一八”，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪!流浪!整日價在關(guān)內(nèi)流浪!哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏?爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡聚一堂?!

　　思考并回答：

　　(1)材料中“那個悲慘的時候”指的是什么事件?

　　(2)請問：東北松花江上的同胞為什么會“流浪!流浪!”?

　　(3)《松花江上》之歌唱出了東北人們一種什么樣的心情?

　　答案：1、C 2、A 3、 B 4、B

　　5(1)九一八事變(2)九一八事變爆發(fā)時，下令不抵抗，日本占領(lǐng)了沈陽城。隨后日本又陸續(xù)侵占了東北三省。東北人們成為亡國奴，四處流浪。(3)流離失所、家破人亡。

　　第14課難忘九一八達標(biāo)試題B卷

　　1. 算一算，今年是九一八事變( )周年

　　A.77 B.78 C.76 D.79

　　2. 提及電影《西安事變》，你馬上聯(lián)想到的一組人物是( )

　　A.張學(xué)良 楊虎城 B. 朱德 C.葉挺 賀龍 D.陳獨秀 李大釗

　　3. 標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的事件是

　　A.九一八事變爆發(fā) B.華北事變出現(xiàn)

　　C.西安事變的和平解決 D.七七事變爆發(fā)

　　4. 閱讀材料，回答問題。

　　材料一：政府現(xiàn)在既以此案訴之國聯(lián)行政會，以待公理之解決，故以嚴(yán)格命令全隊，對日避免沖突，對于國民亦一致告誡，務(wù)必維持嚴(yán)肅鎮(zhèn)靜之態(tài)度。

　　——自《告全國民眾書》

　　材料二：九一八事變時，說：中國“槍不如人，炮不如人，教育訓(xùn)練不如人，機器不如人，工廠不如人，拿什么和日本打仗呢?若抵抗日本，頂多三天就亡國了”。

　　——自馮玉祥《我所認(rèn)識的》

　　材料三：外寇不足慮，內(nèi)匪實為心腹之患，如不肅清內(nèi)匪，則決不能御外侮。　　 ——自1933年4月在南昌對圍剿軍將領(lǐng)的訓(xùn)話

　　回答：①據(jù)材料一回答，九一八事變后，和采取了什么對策?

　?、趽?jù)三則材料分析，采取這種對策產(chǎn)生了怎樣的后果?

　　答案：1、B 2、A 3、C

　　4(1)不抵抗政策(2)東北三省淪亡

　　第14課(難忘九一八)達標(biāo)試題C卷

　　寧陽二十二中 黃萍

　　1. “九一八”事變后，導(dǎo)致東北迅速淪亡的最主要原因是(　)

　　A.日軍的突然襲擊 B.東北軍作戰(zhàn)不利 C.敵我力量懸殊 D.的不抵抗政策

　　2. 如果你來編寫課本劇《西安事變》，代表中共出席談判的人物是( )

　　A. B.張學(xué)良 C. D.

　　3. 九一八事變發(fā)生的時間是

　　A.1927年 B.1928年 C.1931年 D.1936年

　　4. 西安事變和平解決的前提條件是( )

　　A.釋放 B.釋放張學(xué)良 C.停止內(nèi)戰(zhàn) 聯(lián)共抗日 D.交出政權(quán)

　　5.閱讀下列材料，回答問題：

　　沈陽日軍行動，可作地方事件望力避沖突，以免事態(tài)擴大。一切對日交涉，聽候中央處理可也。 ——蔣中正

　　請回答：

　　(1)這份電文是下達給誰的?

　　(2)電文中所說的“沈陽日軍行動”指的是什么事件?

　　(3)這份電文產(chǎn)生了什么后果?

　　(4)你對的這份電文有何感想?說說看。

　　答案：1、D 2、A 3、C 4、C

　　5(1)張學(xué)良(2)九一八事變(3)不抵抗政策，導(dǎo)致東北三省淪亡

　　(4)面對日軍的侵略行徑，從其階級利益出發(fā)采取了不抵抗政策，助長了日本侵略者的囂張氣焰，導(dǎo)致東北三省淪亡，加劇了民族危機;成為中華民族的罪人。