很多同學(xué)都存在音準(zhǔn)問題，當(dāng)然不是指偶爾走一兩個(gè)音，走音人人多少難免都會(huì)，而是指大面積跑調(diào)的那種，很多人是覺得是不是自己唱不準(zhǔn)，其實(shí)音唱不準(zhǔn)，不是因?yàn)槌?，而是因?yàn)槁牭貌粶?zhǔn)，那么這個(gè)聽不準(zhǔn)，不僅僅是我們耳朵聽音的問題，還有很重要的一個(gè)側(cè)面就是“內(nèi)心聽覺”，什么是內(nèi)心聽覺呢?

　　我們來百度一下——”借助音樂記憶，能內(nèi)在地想像出聲音的音高、旋律、節(jié)奏、音色、想像出音樂形象。這是一種十分重要的音樂聽覺能力。

　　內(nèi)心聽覺分為旋律性與和聲性兩種。旋律性內(nèi)心聽覺是一種旋律想像認(rèn)識(shí)能力;和聲性內(nèi)心聽覺是一種多聲部的，和聲與復(fù)調(diào)音樂作品的想象認(rèn)識(shí)能力。

　　旋律性內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練比較快，凡是從事音樂工作的人，通常都具備這種能力。而和聲性內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練則比較慢，不一定能達(dá)到熟練掌握和應(yīng)用的程度?！?/p>

　　對(duì)于我們一般唱歌的人來說，內(nèi)心聽覺主要就是指旋律性內(nèi)心聽覺了。不過可能有些同學(xué)看了概念還是不太明白，其實(shí)簡(jiǎn)單說吧，就是例如你聽到一個(gè)do，能不能在心里把234567給想象著唱出來，或者說你聽到一個(gè)歌曲伴奏，能不能不唱出來，純靠想象，在腦海中把它唱出來。

　　很多人聽到這兒會(huì)說，這不簡(jiǎn)單，不就想象嘛，你怎么知道我想得對(duì)不對(duì)。問題就在這兒，你自己應(yīng)該是明確“知道”你想象中的這個(gè)音是哪個(gè)音，是不是你“應(yīng)該”想象到的那個(gè)音，如果你不能在內(nèi)心，在腦海切實(shí)地感受到這個(gè)音的高低，那么就說明你的內(nèi)心聽覺有待培養(yǎng)。

　　而很多同學(xué)唱歌跑調(diào)，就是根本就無法想象出應(yīng)該唱的旋律，也就是在這個(gè)音唱出來之前，是對(duì)這個(gè)音沒有任何意識(shí)上的控制的，等你唱出來了，已經(jīng)晚了。

　　那么如何培養(yǎng)內(nèi)心聽覺呢?

　　旋律性內(nèi)心聽覺技術(shù)訓(xùn)練：可遵循從整體到局部再回到整體的方法，側(cè)重從音樂橫的方向進(jìn)行訓(xùn)練，具體方法是：

　　①對(duì)各種風(fēng)格旋律的積累和記憶，可分為三步，第*步，視譜默唱，第二步，背譜默唱，第三步，默寫。

　　簡(jiǎn)單的說就是，我們可以找到一張非常簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜，例如生日快樂歌，例如世上只有媽媽好，這種人人都會(huì)唱，都知道里面的音，不太可能唱跑的歌，然后把這首歌的簡(jiǎn)譜旋律在心里默唱出來;然后在唱熟以后，再在心里把這首歌的旋律給唱出來，直到你認(rèn)為你在心中確實(shí)是對(duì)這個(gè)歌的旋律非常有把握;默寫的話就看個(gè)人時(shí)間和能力吧，不是**必要的。

　?、诔獪?zhǔn)各類音程

　　這個(gè)的意思就是例如你聽到一個(gè)do，能把re唱出來，聽到do，能把me唱出來，能把sol唱出來，或者聽到任何一個(gè)音，都能把距離它三度，四度，五度的音給唱出來，這個(gè)對(duì)于培養(yǎng)音感也是非常必要的。

　　③橫向綜合性內(nèi)心聽覺技能訓(xùn)練：其一，按指定的基本情緒進(jìn)行旋律創(chuàng)作，培養(yǎng)內(nèi)心聽覺對(duì)音樂形象想象的準(zhǔn)確性;其二，給規(guī)定同一調(diào)式骨架音調(diào)改編成其它調(diào)式的樂段，加深對(duì)同主音五聲調(diào)式之間關(guān)系的認(rèn)識(shí);其三,給主題動(dòng)機(jī)發(fā)展成樂段，訓(xùn)練內(nèi)心創(chuàng)造性思維。

　　最后這一點(diǎn)算是進(jìn)階練習(xí)了，關(guān)于創(chuàng)作的，大家可以不用太在意，能先把前兩步給做好就不錯(cuò)了。

　　希望內(nèi)心聽覺這個(gè)概念，對(duì)唱歌跑調(diào)的同學(xué)能有一定的啟發(fā)作用。