七年級期末質(zhì)量監(jiān)測7

　　1.(4分)把長勢相同的兩盆天竺葵分別放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi)，在黑暗處放置一天后，把甲裝置移到陽光下，乙裝置用黑布遮罩后移到陽光下，其它條件保持一致。

　　(1)該實驗的假設(shè)是( )

　　A.光是光合作用的條件 B.光是光合作用的原料

　　C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物 D.水是光合作用的原料

　　(2)把兩裝置放在黑暗處一天的目的是____________________________________。

　　(3)經(jīng)過5個小時后，檢測兩裝置中二氧化碳的濃度，較高的是_________裝置。

　　(4)檢測裝置中是否產(chǎn)生了淀粉，正確的操作步驟是：①__________________，②__________________，③__________________。

　　(5)實驗結(jié)果，李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩裝置中的天竺葵葉片中都有淀粉，你認為可能的原因是____________________________________。

　　(6)用一個簡單的反應(yīng)式表示光合作用：____________________________________。

　　2.(4分)某中學(xué)生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

　　(1)在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進行。其原因是___________________________。

　　(2)幼苗成活后，同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是_________關(guān)系。

　　(3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)

　　溫室ABC

　　二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%

　　溫度20℃20℃30℃

　?、贋榱搜芯繙囟葘μ}卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇_________兩組進行對照實驗;這樣，該實驗中的控制的實驗變量是__________________。

　?、跍厥褺中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)_______________________。

　　(4)經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是______________。

　　(5)將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為________的緣故。

　　(6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?( )

　?、僭黾庸庹諘r間 ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差

　　A.① B.② C.③ D.①②③

　　4.“嫦娥一號”衛(wèi)星成功繞月，實現(xiàn)了中華民族的千年夢想。通過衛(wèi)星發(fā)回的圖片上看，月球并無人們想象中的月宮和嫦娥，月球表面荒涼一片，沒有任何生命跡象。根據(jù)所學(xué)知識回答：

　　(1)月球上之所以沒有生命原因是月球不能為生物提供基本生命條件，這些條件是_______、_______、______等。(2)地球上生物生命的環(huán)境也是有限的，它們僅限于_________、_________、_________稱之為生物圈。(3)寒帶高原地區(qū)的生物極少，影響高原植物分布的因素是_________，但是在高原上依然有牦牛、雪豹等生物。這說明__________。如果牦牛數(shù)量過多就會造成草原退化，甚至荒漠化。這說明______。

　　(4)生活在淡水中的魚兒不能在海水中生命，同樣，生活在咸水中的魚不能生活在淡水中。這說明________。

　　5.下圖描述了真菌和細菌在自然界中的作用，據(jù)圖回答：

　　(1)從圖中可以看出，腐生細菌和真菌能使動、植物遺體不斷地_________，最終使它們消失掉。

　　(2)動、植物遺體分解成的________和________又是植物_________

　　不可缺少的原料?？梢娂毦驼婢鷮ψ匀唤缰衉________物質(zhì)的循環(huán) 起著重要作用。

　　(3)將動物的尸體埋進土里，過一段時間，翻開泥土，發(fā)現(xiàn)____________，其原因是______________________________。

　　6.下圖是模仿英國科學(xué)家普羅斯特勒做過的一個實驗示意圖。

　　(1)該實驗中，甲和乙是作為一組___實驗。

　　(2)在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了_______，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的_______也為植物光合作用提供了原料。

　　(3)該實驗的變量是：__________________。

　　(4)第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學(xué)探究做法的是( )A.否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論B.按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致C.檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)

　　7.福娃是2008北京奧運會的吉祥物

　　(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案，魚類的運動器官是_________;“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，燕子特有的呼吸方式是_________。

　　(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他們都是屬于脊椎動物中的_________類，是我國特有的物種，國家一級保護動物。

　　8.請你分析一下，下列各動物是依靠哪種通訊方式來進行信息交流的?

　　(1)讓母豬代替其他的母豬來喂養(yǎng)小豬，先要在小豬的身上抹些喂奶母豬的尿液才可以進行喂養(yǎng)。_ _________;(2)雄性孔雀開屏，吸引雌性孔雀交配。___________;(3)蜜蜂用舞蹈來 告 訴同伴蜜源的方向和距離。_________;(4)春季青蛙進行繁殖時，雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來。____________;