一、單項(xiàng)選擇

　　1.李晗，上午在數(shù)學(xué)課上解答出了一道其他幾個(gè)同學(xué)都沒有解答出來的數(shù)學(xué)題，得到數(shù)學(xué)老師的肯定，顯得格外高興;下午又在球場上拾得手機(jī)一部，主動(dòng)交到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過校園廣播對(duì)他的行為在全校進(jìn)行了贊揚(yáng)，心情就十分舒暢。這是因?yàn)?)

　　A 他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)取決于他人的看法和評(píng)價(jià)

　　B 他的虛榮心得到了滿足

　　C 他的自尊心受到了肯定，得到了滿足

　　D 他的自尊心受到了否定，但虛榮心沒有得到滿足

　　2.七年級(jí)8班的文雯，越來越注意自己容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及言行的后果。她的這些變化是()

　?、匐S著我們的生理發(fā)育和心理發(fā)展而出現(xiàn)的 ②為了塑造更好的自我形象，以贏得別人對(duì)自己的肯定 ③自尊的表現(xiàn) ④一種愛慕虛榮的心理表現(xiàn)

　　A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

　　3.小云看到別人的父母衣著光鮮，就羞于向同學(xué)介紹來接自己的衣著樸素的父親，不愿承認(rèn)他是自己的家人。小云的這種行為是()

　　A 自尊心的表現(xiàn) B 自信心的表現(xiàn) C 虛榮心的表現(xiàn) D 知恥的表現(xiàn)

　　4.小揚(yáng)學(xué)習(xí)*好、體育好、畫畫也好，可是，他與同學(xué)之間的關(guān)系不好。因?yàn)樗皇墙o同學(xué)起綽號(hào)，就是對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)說風(fēng)涼話。這說明，我們?nèi)粝脍A得他人的尊重，首先就要( )

　　A 尊重他人 B 尊重自己 C *好表現(xiàn)好 D 少對(duì)別人起綽號(hào)說風(fēng)涼話

　　5. 適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有( )

　?、贁?shù)學(xué)課上，小宇做錯(cuò)了一道簡單的計(jì)算題，盡管老師沒有批評(píng)他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來。②上次考試，小青*不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)*趕上去。③小華上學(xué)遲到，受到老師批評(píng)，他不服氣，沖出教室不上課。④小雪雖然*較好，但始終保持著謙虛好學(xué)的態(tài)度。

　　A ①② B③④ C ①③ D ②④

　　6.“我能行”──一個(gè)腦癱青年抗?fàn)幟\(yùn)的吶喊。2007感動(dòng)重慶十大人物，患先天性腦癱的易巍，10歲開始接觸電腦，經(jīng)過刻苦自學(xué)，他通過了全國統(tǒng)考，先后獲得了電腦程序員和軟件設(shè)計(jì)師資格，并幫助萬州一家企業(yè)獲得了外貿(mào)訂單。“媽媽，我能行!”是這個(gè)殘疾青年平常說得最多的一句話。這種“我能行”的態(tài)度就是自信，自信是成功的基石。你認(rèn)為下列有助于自信者成功的心理品質(zhì)有( )

　?、? 對(duì)結(jié)果不甚明朗的事情要相信自己，并想方設(shè)法創(chuàng)造條件使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)充滿希望;面對(duì)困難與失敗不輕言放棄并輕松地告訴自己，我又找到一個(gè)遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。 ② 看重自己解決問題的能力而不計(jì)名利，把絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗，視為最大的快樂。 ③ 對(duì)待表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，沾沾自喜，忘乎所以。 ④ 對(duì)人對(duì)事保持樂觀，目標(biāo)明確，主次分明，不感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。

　　A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

　　7.心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)一只沒有蓋的杯子內(nèi)，跳蚤輕而易舉地跳出了杯子。接著，心理學(xué)家用一塊玻璃，蓋住杯子口，跳蚤每次往上跳時(shí)，都因撞到玻璃蓋而跳不出去。后來，把玻璃蓋拿掉，但跳蚤再也不愿意跳了。很多情況下，人和跳蚤一樣，經(jīng)過一段時(shí)間的努力而沒有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，便灰心喪氣，放棄實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力。這一實(shí)驗(yàn)告訴我們：( )

　?、僮孕诺拇_立與成功關(guān)系密切 ②成功得越多，自信心越強(qiáng) ③知識(shí)積累越多，自信心就越容易喪失 ④人要正視自己的不足

　　A ①② B ③④ C ①③ D ②④

　　8.不論自負(fù)者還是自卑者，都會(huì)遠(yuǎn)離成功的原因在于他們：( )

　　A都自己不相信自己 B都以自我為中心 C都自己看不起自己 D都沒有明確的目標(biāo)

　　9.在對(duì)外交往中不卑不亢，一言一行都考慮到祖國的利益，在任何情況下都不以自己的言行損害國家的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)。這是每個(gè)中國人所應(yīng)有的( )

　　A 民族自豪感 B 民族自尊心和自信心 C 民族榮譽(yù)感 D 民族凝聚力

　　10.右圖為《新快報(bào)》2007年6月19日?qǐng)?bào)道：《94歲老人堅(jiān)持上街?jǐn)[攤 只為證明仍能自立》。河南焦作的這位老人，家境并不算貧窮，并非因?yàn)樯钏?，擺攤的目的只是為了證明自己仍能獨(dú)立生活。老人喜歡出去走走，接觸外界，喜歡這種獨(dú)特的生活方式。據(jù)老人的女兒介紹，如果不讓她出去她就要跳樓。對(duì)此，你認(rèn)為下列說確的是：( )

　?、倮先藬[地?cái)偸且环N自立自強(qiáng)的表現(xiàn) ②老人擺地?cái)偸且獢[脫依賴，自己的事情自己干 ③老人上街?jǐn)[攤，是因?yàn)闊o兒無女，只能靠自己 ④老人具有一種對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的精神

　　A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

　　11.下列說法能正確體現(xiàn)自主與自立關(guān)系的是：( )

　　A 自立是自主的前提，只有自立才能自主

　　B 自立是自主的前提，自主是自立的表現(xiàn)

　　C 自主與自立無關(guān)，兩者不能同日而語

　　D 自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)

　　新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求中學(xué)生要努力把自己培養(yǎng)成為自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的人。據(jù)此回答12-14題。

　　12.自尊是指：( )

　?、僮晕易鹬?②不向別人卑躬屈膝 ③不允許別人歧視、侮辱自己 ④一種健康良好的心理狀態(tài)

　　A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④