學(xué)跳舞并不是非要成名成家，但貴在堅(jiān)持。有家長(zhǎng)遇到這樣的難題：孩子剛開始學(xué)跳舞的時(shí)候，熱情很高;可是一段時(shí)間以后，熱乎勁過去了，練舞越來越不用心，進(jìn)度也不理想。

　　此時(shí)*讓家長(zhǎng)為難，如果放棄，半途而廢太可惜;如果繼續(xù)，又擔(dān)心強(qiáng)迫孩子學(xué)，效果也不好。

　　學(xué)跳舞是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能堅(jiān)持學(xué)下去的，學(xué)了一段不愿學(xué)是正常的。現(xiàn)在的父母讓孩子學(xué)跳舞，他們中的大多數(shù)都并不是想讓孩子成名成家。

　　所以當(dāng)孩子不想繼續(xù)的時(shí)候，父母會(huì)說：唉，不想學(xué)就別學(xué)了吧，反正咱們孩子將來也不想當(dāng)舞蹈家!于是孩子就“合情合理”地半途而廢了。如果是孩子自己選擇的不愿意學(xué)，也得讓他學(xué)。因?yàn)閷W(xué)跳舞從來都不是娛樂、消遣或游戲。

　　我要對(duì)學(xué)跳舞孩子的家長(zhǎng)說：學(xué)跳舞是學(xué)業(yè)，就像孩子去上學(xué)、去完成作業(yè)一樣。有些家長(zhǎng)覺得孩子沒興趣就學(xué)不好跳舞，不如不學(xué)。

　　兒童的心理特征是“來得容易去得快”，他們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，尤其對(duì)玩感興趣，如果不是玩，很快就生厭了。

　　此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)不管，孩子就學(xué)不好。還有的家長(zhǎng)覺得跳舞就是文娛活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的情趣，是閑著沒事時(shí)候的消遣。有這樣想法的父母，也不會(huì)堅(jiān)持督促孩子學(xué)跳舞。

　　如果孩子對(duì)寫作業(yè)沒有興趣怎么辦?家長(zhǎng)一定不會(huì)說“不想寫就別寫了”，大家會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長(zhǎng)的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來對(duì)待孩子的學(xué)跳舞，就沒有難題了。

　　孩子沒興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢?…愛玩是孩子的天性，這個(gè)道理誰都知道，因此我說不愿意跳舞的多是正?，F(xiàn)象。

　　只要家長(zhǎng)有信心，有決心，有恒心，孩子就能學(xué)得好;相反，家長(zhǎng)不管而依靠孩子自己學(xué)習(xí)，就無法保證了。學(xué)跳舞的關(guān)鍵不在興趣，關(guān)鍵是用在學(xué)跳舞上的時(shí)間…

　　要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段，讓孩子學(xué)下去?！皼]興趣學(xué)不好”是針對(duì)成年人而言的，成年人成就一項(xiàng)學(xué)業(yè)，沒興趣就不可能學(xué)好，但孩子可不是。

　　不能拿成人的思路套孩子。家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問題是——我的孩子有沒有舞蹈天分?學(xué)跳舞的目的在于提高素質(zhì)，不是成什么“家”。

　　千萬別把跳舞當(dāng)作享受。跳舞就像在車間里干活，是一項(xiàng)既艱苦，又枯燥、乏味、苦悶的工作，與其看到孩子半途而廢，莫如事先看清楚這一點(diǎn)，并有足夠的信心(不是指孩子，而是指家長(zhǎng))，不斷督促孩子學(xué)成。

　　“在練習(xí)舞蹈的任何時(shí)候都沒有覺得輕松、愉快、享受、消遣”，舞蹈又像是拍電影，坐在電影院里欣賞電影，自然是賞心悅目的事情，然而拍電影的過程又是極度乏味甚至痛苦的。

　　因此家長(zhǎng)在孩子不愿意學(xué)的時(shí)候，“也得讓他學(xué)”。因?yàn)閷W(xué)跳舞特別能鍛煉意志。