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UG汽車檢具設計班
序號 課程內容
第一階 段 汽車檢具的專業(yè)知識
第一階 檢具的概念設計
2、 AUTOCAD軟件及2D工程圖制作，講解行業(yè)標準。
1-1 汽車檢具的定義及概述
1-2 汽車檢具項目流程
1-3 汽車檢具設計流程
1-4 方案評審會簽
第二課 汽車檢具的組成及結構
2-1 BASE板的設計規(guī)范及案例講解
2-2 定位機構的設計規(guī)范及案例講解
2-3 夾緊機構的設計規(guī)范及案例講解
2-4 檢測機構的設計規(guī)范及案例講解
2-5 支撐機構的設計規(guī)范及案例講解
作業(yè) 熟悉檢具項目的開發(fā)流程，繪制檢具各單元機構的3D
第二階段 汽車檢具的技術要求
第三課 車身數據知識
3-1 白車身鈑金的數據案例講解
3-2 四門兩蓋的數據案例講解
3-3 內飾件的數據案例講解
3-4 外飾件的數據案例講解
第四課 各大主機廠檢具設計相關要求及GD&T圖紙認識
4-1 上汽通用汽車的檢具設計要求及產品圖紙講解
4-2 上汽大眾汽車的檢具設計要求及產品圖紙講解
4-3 一汽轎車汽車的檢具設計要求及產品圖紙講解
作業(yè) 牢記各主機廠檢具相關要求，讀懂GD&T圖紙
第三階段 汽車檢具實戰(zhàn)設計
第五課 實戰(zhàn)案例
案例1 鈑金單件檢具案例講解及實戰(zhàn)設計
1 GD&T圖紙 產品數據分析
2 BASE板的設計講解
3 定位機構的設計講解
4 檢測機構的設計講解
5 后期資料講解
案例2 鈑金總成檢具案例講解及實戰(zhàn)設計
1 GD&T圖紙 產品數據分析
2 BASE板的設計講解
3 定位機構的設計講解
4 檢測機構的設計講解
5 后期資料講解
案例3 內飾件檢具案例講解及實戰(zhàn)設計
1 GD&T圖紙 產品數據分析
2 BASE板的設計講解
3 定位機構的設計講解
4 檢測機構的設計講解
5 后期資料講解
案例4 外飾件檢具案例講解及實戰(zhàn)設計
1 GD&T圖紙 產品數據分析
2 BASE板的設計講解
3 定位機構的設計講解
4 檢測機構的設計講解
5 后期資料講解
案例5 夾具案例講解及實戰(zhàn)設計(附贈)
1 GD&T圖紙 產品數據分析
2 BASE板的設計講解
3 定位壓緊機構的設計講解
4 輔助機構的設計講解
5 頂升機構的設計講解
6 旋轉機構的設計講解
7 翻轉機構
8 滑臺
作業(yè) 依據案例設計檢具并完成檢夾具后續(xù)資料
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*先生
2024.04.29已經上課學習了，對課程滿意
報名課程：CNC操機加UG編
報名學費： ￥1000
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線下課（聯(lián)絡點）
地址：淮海人力資源服務產業(yè)園
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田順桂
工業(yè)機器人培訓
本科學歷，2019年畢業(yè)于安徽科技學院（機械設計及自動化）專業(yè)，2019年獲得“一帶一路”沿線國家邀請賽機電一體化項目三等獎，安徽省一等獎。2019年入職江蘇省昆山臺佳機電有限公司擔任電氣工程師，2022年入職江蘇英達福智能科技有限公司。 詳細
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劉衛(wèi)東
工業(yè)機器人培訓
博士，副教授，碩士生導師，主要研究方向為礦井安全監(jiān)測和聲發(fā)射信號處理。2009年12月博士畢業(yè)；2011年10月霍州煤電集團有限責任公司店坪煤礦掛職礦長助理；2013年東南大學訪問學者；中國礦業(yè)大學優(yōu)秀青年骨干教師，主要講授數字信號處理、語音信號處理和DSP原理及應用等課程，發(fā)表教學論文6篇，參與編寫教材3本，獲得教學成果獎10多項。主要從事礦井安全監(jiān)測監(jiān)控的項目，主持中國博士后基金1項，校青年基金1項，徐州市社發(fā)基金1項，企業(yè)聯(lián)合項目7項，指導國家大學生訓練計劃2項，省大學生訓練計劃1項，發(fā)表學術論文20余篇，專利5項。 詳細
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王中磊
PLC培訓
江蘇徐州人，本科學歷，國能徐州電廠維護部班長，電力工程技術工程師，繼電保護二級技師。中國神華集團2016年職工技能大賽中榮獲繼電保護員項目二等獎，中國國華電力公司2019年職工技能競賽中榮獲繼電保護員項目三等獎，榮獲“國華電力技術能手”榮譽稱號，青年崗位能手。 詳細
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工埔教育成立于2012年，是職業(yè)技能培訓的連鎖品牌，致力于為國內智能制造相關企業(yè)、技術院校及個人提供優(yōu)質、專業(yè)的技術培訓，技術支援，技術外包，人才委培等相關服務。? ? ? 工埔教育總部位于昆山市，后在蘇州，常州，無錫，徐州，南通成立了占地10000平方的8個實訓基地，累計投資3800萬購買實訓設備，擁有30臺工業(yè)機器人，20臺高端數控機床，800臺PLC實訓設備，高配置計算機500臺，包括五軸加工中心與五軸車銑復合設備，目前教師隊伍及行政管理團隊達80人，年招生5000人，開設工業(yè)機器人，PLC編程培訓，CNC數控編程，非標機械設計，機器視覺培訓，模具設計，產品設計，CAE分析等熱門專業(yè)。? ? ? 工埔教育三維循環(huán)與OMO融合的教學模式，即:一教學、二練機、三實戰(zhàn)。采用國內專業(yè)的智能制造工業(yè)人才培養(yǎng)體系和教材，辦學10年來，累計為社會培養(yǎng)了25000名高技能工業(yè)人才，學生的就業(yè)薪資、就業(yè)質量、以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ歼h超出了未經過職業(yè)培訓的普通高校畢業(yè)生，得到了眾多用人單位的的大力認可，技能人才輸出常年供不應求。工埔教育先后榮獲昆山市高技能人才公共實訓基地，民辦學校辦學許可證，中國職業(yè)教育金口碑獎、全國教育行業(yè)誠信示范單位，昆山人才資源市場高技能人才培訓基地，2022年口碑影響力職業(yè)教育品牌，3.15江蘇十佳優(yōu)質誠信職業(yè)培訓示范基地等榮譽，工埔教育未來將堅持'為學員找未來，為企業(yè)造匠才"的辦學宗旨，打造人才培訓+人力資源+裝備制造+園區(qū)運營的運營閉環(huán)，為社會培養(yǎng)更多的復合型人才，致力于打造智能制造高技能工業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀品牌。品牌內涵：工業(yè)強國，埔育匠才企業(yè)使命：培養(yǎng)百萬名大國工匠，助力工業(yè)強國夢企業(yè)愿景：成為中國高技能工業(yè)人才培養(yǎng)的品牌；企業(yè)價值觀：以學員為中心，以奮斗者為本；辦學宗旨：為學員找未來，為企業(yè)造匠才。
