課程簡介

“音基”是“音樂基礎(chǔ)知識”的簡稱?！耙魳坊A(chǔ)知識”是音樂基礎(chǔ)教育中不可撼動的基石，它對音樂學(xué)習(xí)者產(chǎn)生潛移默化的作用及非常深遠的影響，是音樂學(xué)習(xí)者必備的知識。中央音樂學(xué)院“音樂基礎(chǔ)知識考試”分兩個部分：“音樂常識”和“樂理、視唱練耳”。

“音樂常識”是培養(yǎng)和提高業(yè)余學(xué)習(xí)者的音樂素養(yǎng)，介紹中外古今豐富多彩的音樂文化形態(tài)和知識（音樂欣賞）。

“樂理、視唱練耳”部分包括音樂學(xué)習(xí)者必須掌握的基本樂理和視唱練耳的技能和方法，其中的“視唱練耳”就是一種將所見的樂譜如何轉(zhuǎn)化成演唱、演奏，以及將所聽到的音樂如何記錄成樂譜的技術(shù)性訓(xùn)練?！盎緲防怼眲t是對樂譜上的符號與一些相應(yīng)的概念性名詞，如何體現(xiàn)作為音樂的音及其關(guān)系的理論闡釋。也就是解釋樂譜為什么要把音樂這樣記錄下來的理由和記錄樂譜所必要的、國際通用的規(guī)范。

  學(xué)習(xí)“音基”的必要性

對于音樂學(xué)習(xí)者來說，掌握“樂理、視唱練耳”就如同學(xué)習(xí)語文的識文斷字，只有在真正了解了每個字正確的書寫方法，又明白了字詞和句子的含義后，才能聲情并茂地朗讀與完整無誤地聽寫。同樣的道理，學(xué)習(xí)“音樂基礎(chǔ)知識”的目的是希望學(xué)習(xí)者在掌握這些運用基本的技術(shù)元素及其基本組合運用產(chǎn)生的音響效果后，能培養(yǎng)起他們的“音樂感覺”，就像懂得了識文斷字后，不僅能在閱讀中欣賞和感受到詩詞美文的妙處，甚至能用動人的文字將內(nèi)心的思想情感的體驗或沖動表述出來一樣，具有“音樂感覺”的人不僅能將看到的樂譜或聽到的音樂通過想象與自己的思想情感體驗相聯(lián)系，從而加深對這個音樂作品的理解，并作為一種新的詮釋和再創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化應(yīng)用于自己的演唱或演奏中，甚至能自如運用音符，感人的宣泄和傳達自身心靈深處的情緒波瀾?？傊?，學(xué)習(xí)了“樂理、視唱練耳”，掌握了音樂的基本技術(shù)環(huán)節(jié)，終是要轉(zhuǎn)化為駕馭音樂的能力，即“音樂素養(yǎng)”，

學(xué)習(xí)對象及要求

6歲以上的，已通過音基初級的音樂愛好者

課程內(nèi)容

基本樂理知識，中級視唱練耳，音樂常識學(xué)習(xí)