- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(華南設(shè)計(jì)教育)——省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
課程內(nèi)容：
| 第一階段美術(shù)設(shè)計(jì) | 室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要原理和方法，室內(nèi)尺寸度量、室內(nèi)設(shè)計(jì)想法與創(chuàng)意、室內(nèi)設(shè)計(jì)流派、室內(nèi)色彩搭配、客廳設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)光影規(guī)律、室內(nèi)家私設(shè)計(jì)理論、時(shí)尚設(shè)計(jì)型材和室內(nèi)設(shè)計(jì)工藝等基礎(chǔ)知識(shí)。 |
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| 設(shè)計(jì)素描 | 在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上注重空間尺度的把握、比例的協(xié)調(diào)、透視規(guī)律的掌握，塑造出全新的想 象空間；主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型、色調(diào)的把握，注重三維想象能力，為專(zhuān)業(yè)建模打好基礎(chǔ)。 | ||
| 設(shè)計(jì)色彩 | 主要內(nèi)容包括色彩原理、色彩三要素、色彩產(chǎn)生、配色原理；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知和搭配能力，本課 程重點(diǎn)在于使學(xué)生對(duì)色彩的理解和應(yīng)用、感知光與色彩的關(guān)系、空間與色彩搭配的關(guān)系、季節(jié)對(duì)色彩的影響等。 | ||
| 三大構(gòu)成和手繪效果圖表現(xiàn)技法 | 三大構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要組成部分。“平面構(gòu)成主要研究點(diǎn)、線(xiàn)、面等元素的組合排列；色彩構(gòu)成主要涉及色彩、 色調(diào)、純度之間的關(guān)系；立體構(gòu)成要就點(diǎn)、線(xiàn)、面的設(shè)計(jì)元素在空間里的組合形態(tài)等。 | ||
| 視覺(jué)分割原理課程 | 學(xué)習(xí)主流的設(shè)計(jì)方法，分割圖片、形式美法則系統(tǒng)講解；學(xué)習(xí)圖形、文字的排版方法、版面設(shè)計(jì)原 理、圖文混排、多文字排版、圖與地的關(guān)系等。 | ||
| 第二階段軟件技能 | AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí) | 學(xué)習(xí)AutoCAD的繪圖方法和技巧；重點(diǎn)學(xué)習(xí)繪圖工具、修改工具、圖層及標(biāo)注的使用；掌握常規(guī)圖例、識(shí)圖技巧；通過(guò)平面、立面、剖面施工圖講解詳細(xì)了解CAD的繪圖原理。 |
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| 量房技巧 | 把戶(hù)型草圖畫(huà)好，*好有二個(gè)人一起去量房，這樣可以節(jié)省客戶(hù)的時(shí)間，同時(shí)有一人可以更好的在量房的同時(shí)了解客戶(hù)的一些基本需求， 并提出一些基本的想法給客戶(hù)參考。量房不只是測(cè)量尺寸，更是測(cè)量客戶(hù)心理的尺寸，這樣在后面的設(shè)計(jì)過(guò)程中會(huì)更有針對(duì)性，目標(biāo)會(huì)更明確，這樣才能減少方案修改的次數(shù)... | ||
| AutoCAD施工圖繪制 | 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)量房所得尺寸繪制全套施工圖紙（平面圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)圖、打樣圖）；掌握CAD的打印技巧以及CAD快速修改圖紙繪制方法等。 | ||
| 室內(nèi)人體工程學(xué) | 人與家具之間的關(guān)系，人與環(huán)境之間的關(guān)系；人體測(cè)量、家具測(cè)量；人與家具比例關(guān)系、環(huán)境與人體比例關(guān)系等。 | ||
| 家具設(shè)計(jì) | 學(xué)習(xí)家具的設(shè)計(jì)原理、方法，CAD工程圖繪制、人體比例測(cè)量、家具模型制作、家具材質(zhì)、材料詳解、 家具設(shè)計(jì)風(fēng)格等。 | ||
| 室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)史分為中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)史和世界室內(nèi)設(shè)計(jì)史；具體介紹室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程、演變改革，了解中西方文化差異對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響作用，是設(shè)計(jì)師的必修課程。 | ||
| 室內(nèi)照明學(xué) | 室內(nèi)照明是安排室內(nèi)環(huán)境和燈光之間的關(guān)系，具體設(shè)計(jì)燈光的位置和照明程度，和諧室內(nèi)環(huán)境空間，營(yíng)造溫馨室內(nèi)空間。 | ||
| 材料和工藝及施工規(guī)范 | 學(xué)習(xí)室內(nèi)外常用材料知識(shí)，流行材料，時(shí)尚型材；材料報(bào)價(jià)、預(yù)算等；學(xué)習(xí)家裝工業(yè)技術(shù)，如墻面技術(shù) 、門(mén)窗技術(shù)、吊頂技術(shù)等；學(xué)習(xí)施工流程、工程規(guī)范、施工人員規(guī)劃等。 | ||
| 工程預(yù)算 | 學(xué)習(xí)工程材料價(jià)格、工人工價(jià)、施工造價(jià)等。學(xué)習(xí)工程的統(tǒng)籌安排、整體規(guī)劃、制作流程、施工監(jiān)理等。 | ||
| 工程投標(biāo)洽談 | 學(xué)習(xí)投標(biāo)書(shū)的方案設(shè)計(jì)、投標(biāo)原則、投標(biāo)預(yù)算控制、客戶(hù)心理學(xué)和談判技巧。通過(guò)模擬情境訓(xùn)練提升學(xué) 員的說(shuō)服水平和辯駁能力，培養(yǎng)學(xué)員掌握合理有效的展示推銷(xiāo)能力，使方案被認(rèn)可。 | ||
| 3dsMax | 學(xué)習(xí)3dsMax的基礎(chǔ)建模技術(shù)和高級(jí)建模技術(shù)，掌握制作家具和室內(nèi)裝飾模型的技巧，學(xué)習(xí)家具、裝飾模型的材質(zhì)貼圖技術(shù)、燈光和相機(jī)技術(shù)；具體內(nèi)容包括3dsMax軟件基礎(chǔ)、標(biāo)準(zhǔn)幾何體、擴(kuò)展幾何體、二維圖形、粒子系統(tǒng)、二維修改器、三維修改器、多邊形建模、高級(jí)建模、材質(zhì)編輯器的應(yīng)用、貼圖及其應(yīng)用、攝像機(jī)應(yīng)用、燈光公共參數(shù)與類(lèi)型、環(huán)境設(shè)置與特效、渲染設(shè)置等。 | ||
| V-ray | 學(xué)習(xí)VRay渲染流程和VRay的材質(zhì)燈光控制參數(shù)以及渲染技巧包括GI技術(shù)、焦散技術(shù)等。 | ||
| 第三階段軟裝設(shè)計(jì) | 軟裝設(shè)計(jì)概述 | 軟裝，即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱(chēng)軟裝、軟裝修或軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫(huà)、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等；軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間...... |
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| 家居軟裝設(shè)計(jì)概論 | 了解國(guó)內(nèi)外家居軟裝發(fā)展及市場(chǎng)現(xiàn)狀，軟裝設(shè)計(jì)公司營(yíng)運(yùn)及設(shè)計(jì)師職業(yè)發(fā)展；了解軟裝設(shè)計(jì)應(yīng)用及規(guī)范，以及軟裝設(shè)計(jì)價(jià)值及盈利模式探討。 | ||
| 家居軟裝設(shè)計(jì)流程與提案 | 講解家居軟裝設(shè)計(jì)與項(xiàng)目運(yùn)作流程，重點(diǎn)分析提案方法及要點(diǎn)，通過(guò)軟裝案例與方案模板分析，零距離了解家居軟裝設(shè)計(jì)流程與提案。 | ||
| 軟裝風(fēng)格精講與品牌分析 | 主流軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格解析；國(guó)際家居風(fēng)格與流行趨勢(shì)；軟裝風(fēng)格搭配與飾品選擇；國(guó)際著名家居品牌賞析；具有市場(chǎng)影響力的家居產(chǎn)品解析。 | ||
| 空間軟裝設(shè)計(jì)與情感設(shè)計(jì) | 1.空間設(shè)計(jì)與人物情感；2.家居空間設(shè)計(jì)與生活方式；3.商業(yè)空間設(shè)計(jì)與人的體驗(yàn)。 | ||
| 家具設(shè)計(jì)與定制 | 1.當(dāng)代家具風(fēng)格；2.家具原創(chuàng)設(shè)計(jì)3.家具定制與軟裝設(shè)計(jì)。 | ||
| 軟裝空間燈飾與照明設(shè)計(jì) | 1.光藝術(shù)與軟裝空間照明設(shè)計(jì)；2.國(guó)際最新燈具設(shè)計(jì)、材料與燈飾風(fēng)格；3.燈飾風(fēng)格選擇與軟裝設(shè)計(jì)應(yīng)用。 | ||
| 花藝綠植設(shè)計(jì)與軟裝陳設(shè) | 花藝、綠植設(shè)計(jì)與軟裝設(shè)計(jì)；創(chuàng)意花藝、裝置藝術(shù)、綠植設(shè)計(jì)搭配陳設(shè)；花藝、綠植設(shè)計(jì)與空間風(fēng)格搭配；花藝及綠植設(shè)計(jì)實(shí)例分析與實(shí)戰(zhàn)。 | ||
| 家紡布藝陳設(shè) | 家居紡織品的材質(zhì)、工藝、風(fēng)格；家居紡織品的設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)；家居軟裝中的布藝織物風(fēng)格搭配；家居紡織品設(shè)計(jì)在家居軟裝中的應(yīng)用；家居布藝展廳、樣板間陳設(shè)；布藝賣(mài)場(chǎng)與櫥窗的陳設(shè)設(shè)計(jì)。 | ||
| 墻飾及藝術(shù)品原創(chuàng)與陳設(shè) | 1.墻飾與空間陳設(shè)；2.裝飾品與空間陳設(shè)；3.藝術(shù)品與空間陳設(shè)。 | ||
| 企業(yè)宣講 | 1.軟裝公司的類(lèi)型、組織架構(gòu)的不同；2.軟裝設(shè)計(jì)師在不同公司的不同位置；3.軟裝企業(yè)對(duì)軟裝設(shè)計(jì)師的要求及軟裝設(shè)計(jì)師如何適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)項(xiàng)目的要求。 | ||
| 家居軟裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目全案實(shí)戰(zhàn) | 家居軟裝配飾工作流程與全案實(shí)戰(zhàn)；從客戶(hù)接洽、客戶(hù)分析、主題策劃、創(chuàng)意、色彩規(guī)劃、空間設(shè)計(jì)、方案制作、客戶(hù)匯報(bào)、采買(mǎi)、到實(shí)操擺場(chǎng)、全面點(diǎn)評(píng)；高端家居品牌樣板間全真實(shí)操。 | ||
| 第四階段綜合設(shè)計(jì) | 家裝設(shè)計(jì)理論 | （1）家裝空間的風(fēng)格介紹；（2）不同年齡段職業(yè)空間的色彩搭配原則；（3）人體工程學(xué)的具體應(yīng)用；（4）家裝空間效果圖的繪制方法。 |
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| 家裝空間設(shè)計(jì) | （1）實(shí)際測(cè)量；（2）繪制整套CAD施工圖紙；（3）工程預(yù)算報(bào)價(jià)；（4）3dsMax建模（至少兩張兩個(gè)方位的空間效果圖如：客廳、主臥等）；V-ray渲染出圖；PS效果圖后期處理；（5）應(yīng)用Photoshop做此家裝空間的展板設(shè)計(jì)（包括封面、扉頁(yè)、目錄、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)施工材料概述、效果圖、封底）；（6）室內(nèi)施工工藝；（7）室內(nèi)裝修材料。 | ||
| 第五階段畢業(yè)就業(yè) | 畢業(yè)創(chuàng)作 | 學(xué)員在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行畢業(yè)作品的自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，完成符合就業(yè)崗位需求的應(yīng)聘作品。 |
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| 就業(yè)指導(dǎo) | 畢業(yè)后，學(xué)員能成為施工圖設(shè)計(jì)、預(yù)算報(bào)價(jià)等當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。學(xué)員能勝任室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)全套施工圖及效果圖制作，櫥柜專(zhuān)業(yè)施工圖及效果制作，展柜設(shè)計(jì)，工藝品專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)及效果圖制作等方面的工作，成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師及店鋪設(shè)計(jì)師等。 | ||
| 就業(yè)跟蹤 | 幫助學(xué)生樹(shù)立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。 |
多媒體教學(xué)環(huán)境
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的時(shí)代，只要你想，現(xiàn)在每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
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總校（臺(tái)江聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）
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