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讓孩子告別思維不活躍;具備獨立解題能力;學會舉一反三;把握重點;打牢數(shù)學知識。
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金色雨林黃島校區(qū)
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金色雨林黃島校區(qū)資深顧問郭老師
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張雨青
早教幼教
中國科學院心理研究所博士生導師,北京大學、荷蘭Leiden大學發(fā)展心理學博士,香港中文大學教育心理學博士后,中國心理學會醫(yī)學心理專業(yè)委員會副主任。 詳細
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張旭玲
早教幼教
金色雨林特邀專家,家庭教育專家,北京大學教育與人力資本研究所家長教育中心教研部主任,北京大學教育與人力資本研究所"家長教育與人才成長"課題組專家。曾擔任中國關心下一代工作委員會家長教育學院副院長,有超過的中國家庭教育研究經(jīng)驗。 詳細
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林薇
特色課
兒童教育心理專家中央電視臺少兒欄目專家指導全國網(wǎng)上家長學校專家團成員金色雨林學習能力研究中心創(chuàng)始人全國青少年心理健康教育工程專家“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員中國科學院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題主研人中國教育學會兒童心理專業(yè)委員會學習障礙專業(yè)研究會副秘書長專著:《學習的煩惱》《家有小學預備兵》《換種方式做媽媽》《孩子學習不用愁》《學習新發(fā)現(xiàn)》(上下冊)《喚醒兒童學習力》論文:《學習障礙兒童學習能力特征研究》、《用計算機技術幫助學習障礙兒童》、《除學習負擔以外,還應關注什么?》 詳細
關于我們 詳情
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心,28個省,117座城市,230+中心。金色雨林榮譽:2021年榮獲“全國3·15匠心品牌(產(chǎn)品) “稱號2021年榮獲消費者日報3·15保障消費者權益先進單位;2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質教育品牌;2020年榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——品牌;2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標桿教育集團;2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”;2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質教育品牌;2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌;2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構;2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。