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高中十一和十二年級學生設(shè)置的大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
IB課程分配在六個基礎(chǔ)領(lǐng)域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個組中每組選一門課程進行學，第六組的藝術(shù)、第三語言如果學生沒有可選的，可以從第三組社會科學或第四組的自然科學中加選一科。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程，它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生……及大多數(shù)其他國家大學學習的資格，他們也可能……。IB課程按深度開展，學生的學習將不斷深化。
IB課程被全球教育界認可為具有較高學業(yè)水準的教育項目，被更廣泛的大、中學所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學生考取國外大學的理想選擇。已有一千多所大學認可國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。根據(jù)2013年6月16日IB日內(nèi)瓦總部的新資料顯示，全世界已有1425所IB學校分布在115個國家同步教授IB課程，有成千上萬的該證書……。
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普陀校區(qū)
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上海卓吾教育資深顧問朱老師
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朱老師
成人/商務英語
學歷：倫敦大學工科碩士教齡：5年教學科目：物理教學特點：在國際課程物理的教學領(lǐng)域耕耘多年，積累了豐富的物理教學經(jīng)驗。為人謙和有親和力，善與學生打成一片。能很好地組織課堂教學,關(guān)注每一位學生學習狀態(tài),調(diào)動其注意力,激發(fā)學習興趣。在輕松融洽的學習氛圍中，使學生高效率高質(zhì)量地達成學科學習目標， 詳細
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馮老師
成人/商務英語
教學科目：化學教學特點：具備豐富的化學教學經(jīng)驗。在教學過程中能很好地把握學生學習節(jié)奏，針對學生的實際知識掌握度，做到有的放矢，查漏補缺。授課條理嚴謹又不失生動活潑，重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學幫助學生養(yǎng)成嚴謹細心的學習習慣和積極認真的學習態(tài)度，? 詳細
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陳老師
成人/商務英語
教學科目：生物教學特點：具備深厚的生物學功底，講解各類生物學知識點時舉重若輕，課堂氛圍輕松而不失嚴謹。曾于生物醫(yī)藥外企從事研發(fā)管理多年，故在生物教學過程中，既能條分縷析知識脈絡，又能旁征博引聯(lián)系生活場景與產(chǎn)業(yè)應用，使學生在理論聯(lián)系實際中輕松掌握生物的重點難點。 詳細
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關(guān)于我們卓吾教育隸屬上海卓吾教育科技有限公司，致力于整合國內(nèi)外留學資源，開發(fā)高質(zhì)量的留學指導，助力學生全面發(fā)展，打造卓越國際留學品牌。卓吾團隊提供涵蓋各類國際留學指導，其中包括國際規(guī)劃、國際學校備考、留學擇校規(guī)劃、留學文書指導、國際科研項目等。?我們的理念?在當今全球化背景下，國與國之間的邊界正在消失，人才市場也開始逐漸全球化。競爭對手來自全球各地，人才不僅要與本國人才競爭，更要與全世界的人才同臺競技，如何從中脫穎而出獲得更多的機會至關(guān)重要。毫無疑問，跨語言、跨文化、跨專業(yè)的復合型人才可選擇行業(yè)范圍更廣，跨界競爭力更強，能更好地適應未來發(fā)展需求。卓吾始終秉持致力打造‘精而?！牧魧W的宗旨，以學生為中心，以專業(yè)為導向，為學生提供留學的服務，提升學生綜合能力，助力學生順利留學海外知名學府。留學的本質(zhì)，應是人的培養(yǎng)。讓學生在整個留學的過程中，得以完善心智、啟迪智慧，在自主成長的能力上得到增強，才是真正順應未來人才需求的教育培養(yǎng)方式。與學生成為教學相長的伙伴，讓學生獲得終身學習、終身成長的能力，是卓吾教育將貫徹始終的信念。
