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助跑你的新人
—新員工融入課程
課程背景：
當(dāng)您經(jīng)過(guò)層層篩選、百里甚至千里挑一招募到合格的新人后，一定對(duì)他們滿懷期望。而新人們同樣也是躊躇滿志，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期望。無(wú)奈，新人在入職后卻和企業(yè)之間或多或少地出現(xiàn)了“水土不服”：嚴(yán)重者離開(kāi)了，輕者治愈了，一個(gè)新人要擺脫外來(lái)者的心態(tài)，一般需要半年左右的時(shí)間，而一個(gè)人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。但其中難解決的問(wèn)題實(shí)際上是一個(gè)新人對(duì)這個(gè)公司文化的理解和融合。如何使新員工以快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到優(yōu)結(jié)果？ 這是每一個(gè)成長(zhǎng)中的企業(yè)都必須面臨的問(wèn)題。
在傳統(tǒng)的新人培訓(xùn)中，隆重的歡迎儀式，周密的培訓(xùn)計(jì)劃，高級(jí)經(jīng)理的現(xiàn)身說(shuō)法，企業(yè)文化和規(guī)章的多媒體教育等等。時(shí)間有限，培訓(xùn)內(nèi)容不少。培訓(xùn)效果卻常常令新人和用人經(jīng)理都不太滿意。
如何在較短的時(shí)間里使新人建立歸屬感？如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化？
如何使新人迅速進(jìn)入工作角色，并建立良好的同事關(guān)系？
所有這些問(wèn)題都是人力資源部門經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題。有沒(méi)有更好的辦法？
課程模型:
根據(jù)85/90后員工的性格特征，錘煉出”職業(yè)發(fā)展的四維空間”的理論模型，通過(guò)體驗(yàn)，引導(dǎo)員工突破自我，幫助企業(yè)提高新員工的貢獻(xiàn)水平和服務(wù)年限。
寬度:在承認(rèn)新員工個(gè)性的同事，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)個(gè)人力量的有限性，提高協(xié)作意愿和協(xié)作水平，從張揚(yáng)個(gè)性的傾向性轉(zhuǎn)變?yōu)槌删推脚_(tái)的傾向;
深度:打破很難延遲滿足、浮躁、沉不住氣，引導(dǎo)新員工從關(guān)注興趣和短期收益的傾向轉(zhuǎn)變到注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的傾向;
韌度:理解追求理想和幸福是需要付出長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)韌的毅力的，懂得調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境，從對(duì)環(huán)境挑剔、不滿、怨天尤人的性情傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)整性情、積極應(yīng)對(duì)的職業(yè)狀態(tài);
高度:針對(duì)85/90后缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，注重引導(dǎo)他們敢于承諾高難度的目標(biāo)，同事注重分析和計(jì)劃，百折不撓實(shí)現(xiàn)最終的突破，從愛(ài)思考、愛(ài)批判的傾向轉(zhuǎn)變?yōu)橹胤治?、重結(jié)果的傾向。
課程收益：
1.完成從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變，關(guān)注公司需求、進(jìn)入工作角色，產(chǎn)生工作績(jī)效。
2.多方位地考察新人。
3.加強(qiáng)新人之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
4.幫助新人加深對(duì)企業(yè)文化的理解和公司理念的認(rèn)同，加快融入企業(yè)文化過(guò)程。
5.幫助新人認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感，明確努力方向。
6.挖掘潛能，培養(yǎng)新人積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
7.磨練員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
8.培養(yǎng)新人創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
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培訓(xùn)師——潘教練
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培訓(xùn)師——潘教練山東新體驗(yàn)培訓(xùn)總監(jiān)新世紀(jì)商學(xué)院副院長(zhǎng)國(guó)家資格認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師北大EMBA簽約講師山東“燈塔”體驗(yàn)式培訓(xùn)聯(lián)盟2005年從事體驗(yàn)式培訓(xùn)工作具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷及戶外體驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有效的整合組織行為學(xué)，管理學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的關(guān)鍵理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將企業(yè)管理中的管理理念與戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)員潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，以有效提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，生動(dòng)幽默，細(xì)致耐心，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論，具有很強(qiáng)的親和力和凝聚力，能充分調(diào)動(dòng)全員積極性。深得培訓(xùn)單位好評(píng)。主講課程：《沙漠掘金》《大戰(zhàn)拉斯維加斯》《打造卓越核心團(tuán)隊(duì)》《教練型管理》《縱向團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 詳細(xì)
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體驗(yàn)式培訓(xùn)師—管教練
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體驗(yàn)式培訓(xùn)師—管教練山東新體驗(yàn)北區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)職業(yè)資格認(rèn)證講師中國(guó)體驗(yàn)教育論 壇 山東省理事2002年開(kāi)始從事體驗(yàn)式培訓(xùn)工作對(duì)管理溝通、團(tuán)隊(duì)凝聚力、銷售理念及心態(tài)有深入研究。在培訓(xùn)中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式，通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、分享等形式， 運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員參與性強(qiáng)，培訓(xùn)氣氛生動(dòng)、熱烈、活躍；反省、體驗(yàn)、感悟式現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，培訓(xùn)風(fēng)格生動(dòng)靈活，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專注力，令其記憶深刻，輕松成長(zhǎng)！主講課程：《領(lǐng)袖風(fēng)采》《四驅(qū)動(dòng)力管理》《TTT職業(yè)培訓(xùn)師》《個(gè)人成長(zhǎng)管理》《DISC性格解析》 詳細(xì)
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體驗(yàn)式培訓(xùn)師——顏老師
體驗(yàn)式培訓(xùn)師——顏老師山東新體驗(yàn)西區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)國(guó)家資格認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師泰山管理學(xué)員簽約培訓(xùn)師2003年開(kāi)始從事體驗(yàn)式培訓(xùn)工作熟悉操作室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)、戶外拓展培訓(xùn)，理論 功底扎實(shí)，熟悉現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，帶班風(fēng)格熱情、細(xì)致、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、謙和、責(zé)任心強(qiáng)，善于結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀幫助企業(yè)解決問(wèn)題。培訓(xùn)過(guò)程注重與學(xué)員之間的互動(dòng)和溝通，充分發(fā)揮自身的感染力和親和力提高培訓(xùn)的活躍氣氛，善于針對(duì)學(xué)員關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)問(wèn)。注重寓教于樂(lè)的培訓(xùn)方式！主講課程：《優(yōu)秀員工激勵(lì)課程》《卓越執(zhí)行力課程》《新員工融入課程》《團(tuán)隊(duì)凝聚力課程》?? 詳細(xì)
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? ? ? ?山東新體驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是山東省較早的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自成立以來(lái), 擁有一批專業(yè)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)施以及專業(yè)的拓展基地，可以滿足各類培訓(xùn)活動(dòng)的需要，具有豐富的組織、管理經(jīng)驗(yàn)。? ? ? ?山東新體驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終以“新體驗(yàn)/新高度/新收獲”為核心價(jià)值觀,立志推動(dòng)全民素質(zhì)教育的發(fā)展，努力成就國(guó)內(nèi)較專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。? ? ? ?山東新體驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在北京、濟(jì)南、臨沂、濰坊、東營(yíng)、日照、青島、連云港等設(shè)置了分支機(jī)構(gòu)和辦事處，拓展訓(xùn)練基地覆蓋全國(guó)各個(gè)地區(qū)，在山東省擁有十幾個(gè)培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)量數(shù)萬(wàn)人。? ? ? 營(yíng)業(yè)范圍：拓展訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、青少年素質(zhì)教育、武裝押運(yùn)專業(yè)技能培訓(xùn)、軍事化訓(xùn)練、年會(huì)策劃、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型活動(dòng)策劃等體驗(yàn)式培訓(xùn)。河?xùn)|龍園拓展培訓(xùn)中心河?xùn)|立晨農(nóng)莊拓展培訓(xùn)中心平邑康谷溫泉拓展培訓(xùn)中心蒙陰櫻之崮拓展培訓(xùn)中心蒙陰岱崮紅色教育培訓(xùn)中心沂南紅嫂黨性教育基地臨沭夾谷山軍事培訓(xùn)中心日照海濱拓展培訓(xùn)中心日照九仙山野外生存培訓(xùn)基地威海大乳山培訓(xùn)中心青島嶗山拓展培訓(xùn)中心
