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健康管理師簡章
1.健康管理師是什么?
健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)職業(yè)之一，現(xiàn)為技能等級證書，2005年12月，勞動(dòng)和社會保障部425號文件《關(guān)于同意將醫(yī)療救護(hù)員等2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍函》將健康管理師列為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)（工種）歸入衛(wèi)生部進(jìn)行管理。
2.為什么要報(bào)考健康管理師？
①前所未有的機(jī)遇
（【2013】40號文件）《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》中明確指出，加大人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)社會資本舉辦職業(yè)院校，規(guī)范并加快培養(yǎng)健康管理師等從業(yè)人員。未來大約需要1000萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，而專業(yè)健康管理師的需求將超過200萬人。
②《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》發(fā)布
到2030年，促進(jìn)全民健康的制度體系更加完善，健康領(lǐng)域發(fā)展更加協(xié)調(diào)，健康生活方式得到普及，健康服務(wù)質(zhì)量和健康保障水平不斷提高，健康產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)健康公平，主要健康指標(biāo)進(jìn)入高收入國家行列。到2050年，建成與社會主義現(xiàn)代化國家相適應(yīng)的健康國家。
③護(hù)理工作的需要
國家衛(wèi)健委（原國家衛(wèi)計(jì)委）印發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》，要求形成診療-康復(fù)-長期護(hù)理連續(xù)服務(wù)模式。
另外，醫(yī)改中大力發(fā)展的大醫(yī)院專科醫(yī)師、基層全科醫(yī)師(家庭醫(yī)師)和健康管理師“三師共管”的服務(wù)模式，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向基層下沉，其中健康管理師就是由護(hù)士來承擔(dān)的角色。
2017年，廈門醫(yī)改實(shí)施的“三師共管”，“三師”隊(duì)伍就是由1名三級醫(yī)院的專科醫(yī)師、1名社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的全科醫(yī)生（家庭醫(yī)師）和1名健康管理師組成。效果也卓有成效。
④多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的需要
“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”等健康服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展進(jìn)一步拓展了護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域，護(hù)理服務(wù)逐步從機(jī)構(gòu)延伸到社區(qū)、家庭。
8月1日起，北京市內(nèi)護(hù)士辦理執(zhí)業(yè)注冊的護(hù)士，其《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)地點(diǎn)欄登記為“北京市”。這一規(guī)定也就意味著，護(hù)士執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)不再單一局限。護(hù)士多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的推動(dòng)，會促使護(hù)理人員深入社區(qū)醫(yī)療、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等從事健康管理工作。
除了北京，國家衛(wèi)生健康委員會天津、廣東也開展了區(qū)域注冊的試點(diǎn)，更在在全國建立了醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)師和護(hù)士的電子化注冊系統(tǒng)，護(hù)士注冊更加方便，而且接入了國家政府網(wǎng)站，百姓可以實(shí)時(shí)了解護(hù)理人員的資質(zhì)，多點(diǎn)執(zhí)業(yè)全國推廣成為可能。
⑤職業(yè)發(fā)展的需要
《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)［２０１３］４０號）明確要求，要加大健康服務(wù)人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度，完善健康服務(wù)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行健康從業(yè)人員持證上崗制度，保障健康服務(wù)業(yè)快速有序發(fā)展。
健康產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展必將使醫(yī)院涉足其中，健康管理、健康指導(dǎo)、健康評估等等也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一。隨著我國人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入，即使在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無論是國家政策要求，還是經(jīng)濟(jì)效益使然，健康管理必將成為重點(diǎn)的發(fā)展方向之一。
⑥健康管理師證書的三個(gè)特殊功能：
1）拿到健康管理師證書后，可到當(dāng)?shù)厝松绮块T申請領(lǐng)取國家培訓(xùn)補(bǔ)貼2000元；
2）北上廣深、京津冀魯?shù)鹊貐^(qū)憑健康管理師證書可增加積分，助你拿到城市居住綠卡；
3）職稱評審時(shí)，健康管理師資格證書是調(diào)級評職稱的重要證書依據(jù)。
3.培訓(xùn)特色
線上線下培訓(xùn)相結(jié)合: 平時(shí)每周在線培訓(xùn)，預(yù)習(xí)要點(diǎn)，網(wǎng)課視頻，章節(jié)習(xí)題，階段性測試，考前押題，考前集中面授，免費(fèi)重學(xué)直到通過。
4.報(bào)考條件
①中專學(xué)歷：本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)；
②大專及以上學(xué)歷+2年以上相關(guān)工作經(jīng)歷:不限專業(yè)。
5.山東杰士國際職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校歡迎社會團(tuán)體及廣大學(xué)員報(bào)考我校健康管理師【營養(yǎng)師、心理咨詢師、保健按摩師、慢病康復(fù)師、健康評估師、健身指導(dǎo)師六證合一金證書】考證輔導(dǎo)班，循環(huán)開課，隨報(bào)隨學(xué)。
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? ? ? ?山東杰士國際職業(yè)培訓(xùn)成立于2003年，是一家經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的正規(guī)專業(yè)從事國家職業(yè)資格認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)被濟(jì)南市人力資源和社會保障局評為定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校自成立以來，在山東省內(nèi)率先開展人力資源管理師及其它職業(yè)認(rèn)證的培訓(xùn)工作，成長中的“杰士”一直秉承“旨在認(rèn)證、重在培訓(xùn)、志在拓展”的辦學(xué)宗旨，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓教學(xué)服務(wù)，建立了完善的三大體系：教學(xué)服務(wù)體系、講師聘用管理體系，試題研發(fā)體系。? ? ? ?學(xué)校歷年均以多種形式收集各行業(yè)數(shù)據(jù)，切實(shí)的從社會人材需求出發(fā)設(shè)立職業(yè)認(rèn)證，根據(jù)目前及未來的各行業(yè)人材缺口狀況，學(xué)校有針對性的設(shè)立了如下職業(yè)認(rèn)證的項(xiàng)目：人力資源管理師、理財(cái)規(guī)劃師、物流師、營養(yǎng)配餐師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、心理咨詢師、保健按摩師、保健刮痧師、催乳師等。通過主管單位的指導(dǎo)與學(xué)校的努力，歷年為社會培養(yǎng)專業(yè)人材近4萬余人。在山東省鑒定中心舉辦的“全省認(rèn)證培訓(xùn)工作會議”上，學(xué)校連續(xù)榮獲三個(gè)第1：教學(xué)質(zhì)量、通過*百分比、培養(yǎng)學(xué)員人數(shù)!又經(jīng)省勞動(dòng)廳全面評估，杰士獲得了“誠信辦學(xué)單位”的榮譽(yù)稱號。 杰士文化 杰士使命：致力于建立一家能讓員工感到自豪和具有成就感，并能持續(xù)不斷為客戶提供優(yōu)秀人才的卓越企業(yè)?！ 〗苁亢诵膬r(jià)值觀：創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，并使學(xué)校至少成為行業(yè)某一方面的引導(dǎo)者。尊重：員工與客戶對學(xué)校同等重要，任何時(shí)候都要清楚，尊重對方是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)。責(zé)任：敢于承擔(dān)責(zé)任是一種美德。執(zhí)行：主動(dòng)性、執(zhí)行力、效率是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的較優(yōu)途徑?！ 〗苁靠谔枺航癯x擇杰士 明昔創(chuàng)造輝煌! 辦學(xué)宗旨： 旨在認(rèn)證：八年豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成嚴(yán)格有序的教學(xué)管理制度1、我們將為您制定各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合模擬考試、章節(jié)訓(xùn)練等方式考核學(xué)員，并有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)員精確把握考試的命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。2、學(xué)校教務(wù)將為學(xué)員建立個(gè)性化的學(xué)員檔案，不定時(shí)回訪，跟蹤記錄每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測評。3、學(xué)校學(xué)員可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行問題探討，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。4、課前安排考試高分獲得者，與您分享應(yīng)試高分技巧及經(jīng)驗(yàn)。5、成立試題研究小組，免費(fèi)為學(xué)員提供精品復(fù)習(xí)資料?！ ≈卦谂嘤?xùn)：1、“理論+實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中掌握專業(yè)知識，輕松處理工作中的實(shí)際問題!2、我們?yōu)槟峁┤瞬潘刭|(zhì)測評、組織診斷、沙盤模擬、績效管理等技能服務(wù)，幫您解決工作中遇到的困難，讓您受益! 志在拓展：1、“杰士學(xué)友圈”，在杰士中，設(shè)置多種即時(shí)交流方式實(shí)現(xiàn)學(xué)員之間零空間交流，增強(qiáng)學(xué)員間友誼。2、“杰士人才庫”，免費(fèi)為學(xué)員提供招聘求職信息，搭建企業(yè)與個(gè)人交流成長平臺。3、“杰士沙龍”助您人脈天下，橫掃職業(yè)戰(zhàn)場!
