加拿大中學(xué)留學(xué)

目前，高中留學(xué)加拿大的學(xué)子越來(lái)越多，加拿大高中教育以公立學(xué)校留學(xué)為主，從教育質(zhì)量到教學(xué)環(huán)境再到移民的便利，都是非常符合國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的要求，時(shí)值加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)的*佳時(shí)機(jī)。

加拿大公立教育局很靠譜

加拿大公立中學(xué)多以“教育局”為單位。教育局依托城市設(shè)立，交通便捷、生活設(shè)施齊全，統(tǒng)一管轄多所中學(xué)分布于城市的每一個(gè)社區(qū)之中，如多倫多教育局、渥太華-卡爾頓教育局等，統(tǒng)一的管理方式令人放心。教育局核定價(jià)格、收費(fèi)規(guī)范，制定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)各校所處城市的土地、人工、物價(jià)水平以及校區(qū)規(guī)模、學(xué)校運(yùn)營(yíng)成本、專業(yè)教育成本、招生情況等，一定不會(huì)出現(xiàn)亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

加拿大高中教育中私立中學(xué)培養(yǎng)獨(dú)立性格

加拿大私立中學(xué)較公立中學(xué)規(guī)模小、費(fèi)用略高，但是專業(yè)課程、語(yǔ)言課程一應(yīng)俱全。私立中學(xué)各項(xiàng)服務(wù)比較周全，對(duì)國(guó)際學(xué)生十分照顧，對(duì)于獨(dú)立性較弱、語(yǔ)言能力較弱的小留學(xué)生來(lái)說(shuō)較為舒適。

中學(xué)階段切入專業(yè)學(xué)習(xí)

加拿大高中留學(xué)的學(xué)生很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)不同的專業(yè)課程，這使得他們能更好地銜接大學(xué)課程，明確自己喜歡的專業(yè)與方向。

高中留學(xué)加拿大都設(shè)置了一下專業(yè)，如音樂(lè)、電腦信息技術(shù)、體育健康、職業(yè)指導(dǎo)、商業(yè)研究、心理學(xué)等等。學(xué)校方面鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)自己喜歡的科目，視高中生涯為大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，以便讓學(xué)生在高中就開(kāi)始做好自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)規(guī)劃。

畢業(yè)后學(xué)校向你招手

語(yǔ)言障礙是阻礙國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)到大學(xué)的因素之一，如果中學(xué)期間就著手學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還是在加拿大本地高中的留學(xué)，英語(yǔ)水平想不達(dá)標(biāo)都很難。

國(guó)內(nèi)學(xué)生為何希望出國(guó)讀書(shū)?加拿大作為英聯(lián)邦優(yōu)質(zhì)教育的典范，高中教育留學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的文化課*，而且會(huì)更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)、能力究竟如何。據(jù)了解加拿大高中生畢業(yè)前必須要完成40個(gè)小時(shí)的社區(qū)義工工作，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)正是一種對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

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