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課程設(shè)計思路
課程以野外惡劣生存環(huán)境作為參加培訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)環(huán)境，加強學(xué)員在復(fù)雜的、惡劣的環(huán)境下的生存能力，鍛煉學(xué)員在面對巨大壓力和困境下的意志力，激發(fā)學(xué)員的自信心和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣；通過生存訓(xùn)練中面對困難的分析、決策、執(zhí)行、調(diào)整過程，挖掘出學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，提高學(xué)員實際工作的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力和團隊管理能力。訓(xùn)練加強管理人員、市場人員、企業(yè)員工建立積極向上的心態(tài)和觀念，提高企業(yè)人力素質(zhì)，建立人力資源競爭優(yōu)勢！經(jīng)過生存訓(xùn)練，學(xué)員會更清楚地認識自我，認識自己的企業(yè)，更加明確自己的奮斗目標。
課程挑戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)容：
把你丟在一個方圓0。16平方公里的荒島上，一望無際的大海，在此，你要度過兩天一夜，以天為幕、以沙灘為床，以海鳥、星星為伴，你還要通過自己的努力、團隊的合作去賺取足夠的貨幣以換取必須的生活用品，不然你可能要餓肚子、露天睡覺、忍受口渴、沒淡水沖涼 …在巖石縫隙鍬生蠔、到海里捉魚…你的處境就象現(xiàn)代版的魯濱遜。
訓(xùn)練中，學(xué)員會面臨許許多多未曾經(jīng)過的經(jīng)歷：
食物在哪里？
水源在那里？
棲身地在哪里？
如何應(yīng)對大自然環(huán)境的威脅？
如何克服來自內(nèi)心的恐懼？由此延伸的探討。
課程和思考：
我是誰？
過去怎么啦？
現(xiàn)在擔(dān)心什么？
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