書(shū)法作為我國(guó)中華文化的瑰寶，我們又怎能將它遺落？學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅能學(xué)到一技之長(zhǎng)，還能陶冶情操、繼承國(guó)粹。閑暇之余，泡一杯龍井，書(shū)一章美文，何其悠然，蘇州這幾家專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考！
可樂(lè)藝術(shù)家核心優(yōu)勢(shì)我們堅(jiān)持以創(chuàng)意為本質(zhì)，以觀察為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)自我為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子視野開(kāi)闊的創(chuàng)意表現(xiàn)，
古訓(xùn)新解鴻儒志 六兿修身書(shū)院行新鴻書(shū)院是新世界教育集團(tuán)打造的全國(guó)性國(guó)學(xué)教育品牌，書(shū)院以復(fù)興中華文明、
三人行培訓(xùn)核心優(yōu)勢(shì)我們采用4-10人小班、VIP私教教學(xué)，針對(duì)每個(gè)不同階段的學(xué)生，不管以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)
香港亞洲商學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)亞商）成立于2003年，是經(jīng)香港特區(qū)政府批準(zhǔn)注冊(cè)成立的一所從事高等教育、研究生課
什么是書(shū)法？書(shū)法不等于寫(xiě)毛筆字中國(guó)歷史悠久，書(shū)體沿革流變，書(shū)法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變而為大
獲取報(bào)價(jià)新鴻書(shū)院課程簡(jiǎn)介：中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù), 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，到東漢、魏、晉
獲取報(bào)價(jià)新鴻書(shū)院課程簡(jiǎn)介：隨著時(shí)代的進(jìn)步，古人研磨墨抻紙，提筆揮墨的場(chǎng)景已經(jīng)很難見(jiàn)到了，我們現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)的方工具
獲取報(bào)價(jià)
一幅成功的書(shū)法作品，除了其思想內(nèi)涵和傳統(tǒng)功力的深厚外，往往還由于其技巧運(yùn)用的得當(dāng)。運(yùn)用特技來(lái)取得通常情況下得不到的藝術(shù)效果，是書(shū)法藝術(shù)在新的歷史生活氛圍下一個(gè)值得注意的一個(gè)方面。
書(shū)法自古以來(lái)都是陶冶情操，修身養(yǎng)性的工具之一，會(huì)書(shū)法的人往往都會(huì)很自信、瀟灑、高貴典雅。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，大家都以電腦替代紙筆，能夠?qū)懞靡皇趾米?，是可以為人生迎?lái)機(jī)會(huì)的！大家經(jīng)常說(shuō)見(jiàn)字如見(jiàn)人，寫(xiě)的雋秀的好字，也會(huì)讓人看上去提升氣質(zhì)。
怎樣自學(xué)書(shū)法？歷來(lái)學(xué)書(shū)者方法不一，亦多有成者，總結(jié)這些成功者的規(guī)律可有以下幾點(diǎn)：希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
教你識(shí)別篆書(shū)，書(shū)法和篆刻愛(ài)好者必知之秘訣！
在學(xué)習(xí)了，老師教的還是不錯(cuò)的，挺好的
老師教的很仔細(xì)，課堂學(xué)習(xí)不累，孩子一直很喜歡，很負(fù)責(zé)任。
已經(jīng)上課了，滿(mǎn)意 老師教的很認(rèn)真仔細(xì)
老師非常好！孩子不覺(jué)得練字是痛苦的事了。
【書(shū)法病筆之“竹節(jié)”】點(diǎn)畫(huà)似竹節(jié)狀。這是因?yàn)閷?duì)點(diǎn)畫(huà)形質(zhì)認(rèn)識(shí)模糊，用筆不當(dāng)所致。經(jīng)觀察可知，下筆逆入方位不夠正確，筆鋒轉(zhuǎn)駐時(shí)大生硬，而中間運(yùn)行過(guò)于上提，收筆應(yīng)提鋒時(shí)卻下按，使點(diǎn)畫(huà)失態(tài)，盲生圭角。
