報(bào)名參加gmat培訓(xùn)的人數(shù)逐年增加，這就需要學(xué)員選擇一家靠譜點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，這樣學(xué)習(xí)才放心。小編給大家推薦犀牛教育，他們從事國際課程教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量強(qiáng)大，具體情況怎么樣，還是來仔細(xì)看看吧！

課程設(shè)置多樣性，才能滿足更多學(xué)員需求，那犀牛教育到底開設(shè)了哪些課程？

GMAT培訓(xùn)班
課程內(nèi)容：幫助學(xué)生完成托福至GMAT的過渡，初階GMAT詞匯積累，GMAT閱讀基本技巧入門，GMAT閱讀文章突破。讓學(xué)生了解GMAT邏輯考試內(nèi)容，建立GMAT思維模式，GMAT邏輯題型分類解析。讓學(xué)生了解GMAT數(shù)學(xué)考試內(nèi)容，建立基礎(chǔ)數(shù)學(xué)思維，GMAT數(shù)學(xué)詞匯積累，GMAT數(shù)學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)梳理，GMAT數(shù)學(xué)?？碱}型分類解析。

AP微積分AB培訓(xùn)課程
課程介紹：1對(duì)1授課，老師全程跟班督導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定授課計(jì)劃和上課進(jìn)度，親自布置并批改作業(yè)。本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是為學(xué)員按考點(diǎn)串講往年真題，結(jié)合自主研發(fā)的課程講義梳理知識(shí)體系，幫助學(xué)員突破自身瓶頸，以此來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

犀牛教育在教學(xué)和管理方面，具備什么優(yōu)勢和特色，如此受學(xué)員好評(píng)，一起來了解下！

采取校內(nèi)外聯(lián)合教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生在校*和需求，為每個(gè)學(xué)生量身定制，做到學(xué)校與培訓(xùn)中心信息一體化，結(jié)合校內(nèi)國際課程基礎(chǔ)和*做到查漏補(bǔ)缺、標(biāo)靶式教學(xué)，力爭在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到理想*。

師資力量是教學(xué)的核心和關(guān)鍵，那犀牛教育在alevel課程培訓(xùn)方面有哪些老師？

孫群超：加州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與物理系本科，全額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，全國物理競賽全國二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競賽浙江省一等獎(jiǎng)，教齡5年，教學(xué)時(shí)長5000小時(shí)+，主授教授GRE閱讀填空、GMAT全科、SAT閱讀與數(shù)學(xué)；AP/A-level/IB等理科科目、競賽類AMC 10、AMC 12、HMMT、SMC、物理碗等科目。

怎么才能更好的了解犀牛教育？那就來看看機(jī)構(gòu)簡介吧！

上海犀牛教育按不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求，制定合理、有效的培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，配備合適的教師。配合定期考試、跟蹤調(diào)查、意見反饋等措施，實(shí)現(xiàn)卓越培訓(xùn)效果。授課團(tuán)隊(duì)由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來自加州理工大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。

alevel培訓(xùn)位置在哪？這是學(xué)員比較關(guān)心的一個(gè)問題，那犀牛教育的校區(qū)地址是什么？

徐匯校區(qū)：上海市徐匯區(qū)零陵路899號(hào)飛洲國際大廈

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IB適合將來從事社會(huì)性的工作的學(xué)生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生較適合將來從事社會(huì)性的工作。如果學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣很大，將來只想做純技術(shù)性的工作，IB對(duì)他們的意義就不大。