杭州君藝堂藝術(shù)培訓(xùn)-匯集美院、杭師大美院等藝術(shù)院校專業(yè)老師小班授課
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真實(shí)評(píng)價(jià):3個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi):4條 瀏覽咨詢:561人杭州畫素藝術(shù)-畫室藝術(shù)氛圍濃郁,杭州較專業(yè)較放心較開心的藝術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一。
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真實(shí)評(píng)價(jià):5個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi):8條 瀏覽咨詢:71人杭州大雅書院-環(huán)境優(yōu)美,交通便利,教學(xué)設(shè)施齊全
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真實(shí)評(píng)價(jià):2個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi):8條 瀏覽咨詢:354人寫而優(yōu)寫字教育-一家只專注于寫字教育事業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校
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真實(shí)評(píng)價(jià):4個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi):9條 瀏覽咨詢:108人“臨”和“摹”是兩個(gè)意思:“臨”是“對(duì)著寫”,“摹”是“蒙著描”。這兩種方法,對(duì)初學(xué)者都是行之有效的。對(duì)后者大家往往不重視,其實(shí),如果你真的去試試,就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果也許比前者更加明顯。
英語四級(jí)考試閱讀部分經(jīng)常出現(xiàn)詢問文章主旨的題目,讓很多考生難以選擇。所謂主旨,即文章主題思想(the Main Idea)。也稱作中心思想,是作者在文章中要表達(dá)的核心內(nèi)容,也是作者自始自終要說明的問題。能否抓住一篇文章的主題思想,體現(xiàn)了讀者總結(jié)、概括和歸納事物的能力。把握了主題思想也有助于對(duì)文中。因此,可以說,找出主題思想是一項(xiàng)最重要的閱讀技能。
衡量任何事物的好壞,都有一個(gè)尺度或稱其為標(biāo)準(zhǔn),在競技項(xiàng)目中.標(biāo)準(zhǔn)是明確的,衡量速度快慢用時(shí)間,衡量遠(yuǎn)近或高度用距離,衡量重量用衡器等等,一看便知。衡量藝術(shù)品就不那么容易了,藝術(shù)畢竟不是田徑項(xiàng)目,表面上差異性很大,風(fēng)格也不一樣。無法用一個(gè)統(tǒng)一的尺度去衡量,這就給書法品評(píng)帶來相當(dāng)大的難度。但無論有多大的差別,還是有規(guī)律可尋,有它的內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。清代的包世臣為了區(qū)分清代書家的高下及風(fēng)格特征,把書法分為神
1.八面出鋒。借助于八面出鋒,自然顯出墨色濃淡,濕中有干,干中有濕,濃中有淡,淡中有濃,變化千萬,使作品富有節(jié)奏感。
鄭*鳴
2019-09-23報(bào)名課程:硬筆培訓(xùn)
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以,交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材,也能因材施教 【課程體驗(yàn)】能及時(shí)鼓勵(lì)小朋友,培養(yǎng)對(duì)硬筆的興趣,讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授,學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點(diǎn)距離,試聽后感覺可以
張*航
2019-09-27報(bào)名課程:少年書法班
【環(huán)境】離家蠻近,教室寬敞明亮 【交通】便利,我騎自行車兒子平衡車,十分鐘到 【師資】挺好 【服務(wù)】用心周到 【效果】很好,與孩子一起練習(xí) 【選擇理由】可以與孩子一起練習(xí),上課投影教學(xué),清晰明了,外出時(shí)也可以在家自己看視頻學(xué)習(xí)。
高*航
2019-06-27報(bào)名課程:硬筆書法
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高,對(duì)待孩子很用心,離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“鼠尾”。常出現(xiàn)在撇畫上,似老鼠的尾巴,樣子不好看。主要原因是用筆無力,輕浮在紙上,飄滑而去。毛筆在運(yùn)行時(shí)有提無按,不得撇畫用筆要領(lǐng)所致。書寫撇畫應(yīng)用筆沉著,向下的按力均勻,筆鋒送到頂端,由粗向細(xì)的過渡要緩慢自然,中鋒用筆。