書法之美,在于其韻味。一個(gè)人書寫的韻味和其受過的書法教育有很大關(guān)系。字如其人,不是一種偏見,它從一定程度上反應(yīng)了一個(gè)人的性情。因此,學(xué)習(xí)書法也是一種自我的修行和提升。為了給大家在書法的道路上挑選好的導(dǎo)師,小編就把杭州實(shí)力派的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供給大家作為參考!
個(gè)課程
個(gè)校區(qū)
個(gè)課程
個(gè)校區(qū)
3個(gè)課程
3個(gè)校區(qū)
8個(gè)課程
1個(gè)校區(qū)
識字的人會寫字,還希望寫的好看,如果用毛筆宣紙寫成中堂、條幅,可以讓人品評欣賞,如果寫的內(nèi)容是詩詞、歌賦,還可以讓人凝思、動情。再如果下功夫?qū)W好筆法技法,從而興之所至,潑墨揮毫,又可以寄情、修神、養(yǎng)氣……這就是書法。
一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”,把筆掌穩(wěn)當(dāng)了,就能使筆管端正,“筆正則鋒正”,便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過緊,一緊就死板,寫出來的筆畫就泥滯不流暢?!皥?zhí)筆欲死,運(yùn)筆欲活”的說法,是不符合邏輯的;“牢牢緊握,從背后突然拔不掉”的說法,顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說:“學(xué)書貴弄翰,謂把筆輕,自然手心虛.振迅天真,出于意外?!睍y以學(xué)好,古人多半與執(zhí)
章法的謀篇布白是創(chuàng)作書幅的總體設(shè)計(jì),必須首先立意,然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形,“不得重改”的特點(diǎn),所以只能筆居意后作書,這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而,書法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前,然后作書。蔡論書說:“夫欲書、先散懷抱,任意悠情,然后書之?!?/p>
學(xué)習(xí)書法要繼承傳統(tǒng),所以我們必須臨帖。如何選好一本字帖來學(xué)習(xí)書法很關(guān)鍵?尤其對于入門而言,選對帖子很重要,不亞于選對一位好老師。那么,我們可根據(jù)自己的性格、愛好來確定。對于初學(xué)的愛好者來說,首要了解書法是線條藝術(shù),要了解書法發(fā)展歷史,即正、行、草、隸、篆五大書體的形成過稱。一般來說,學(xué)習(xí)書法從楷書入手,比如顏體。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)書法首要任務(wù)是錘煉線條入手,逐步深入提高,所以選擇篆書或隸書入手,也有
老師教的很不錯(cuò),孩子也喜歡,看見孩子進(jìn)步很值得
學(xué)習(xí)環(huán)境很好很舒服,服務(wù)很好,教師好內(nèi)容豐富
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),確實(shí) 是名師出高徒,會讓孩子堅(jiān)持練下去
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高,對待孩子很用心,離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【書法練習(xí)注意事項(xiàng)】書法病筆之“釘頭”。釘頭與牛頭不同,它宛如一顆釘子,頭大身子小。一般系指力失控,隨心所欲而致。這種情形應(yīng)盡力避免。