無(wú)錫法語(yǔ)培訓(xùn)哪里的好
發(fā)布者:無(wú)錫朗閣教育
無(wú)錫歐風(fēng)小語(yǔ)種是一家專(zhuān)注于小語(yǔ)種的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),常年開(kāi)設(shè)法語(yǔ)培訓(xùn)等課程,我們有自己的全國(guó)學(xué)術(shù)研發(fā)中心,擁有十多位專(zhuān)家級(jí)別的全兼職研究員,可幫助學(xué)員解決各種學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,接下來(lái)讓我們一起看看吧。
歐風(fēng)小語(yǔ)種課程詳情
日語(yǔ)能力等級(jí)提升培訓(xùn)班
適合對(duì)象:想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員
課程詳情:本課程適合有意向?qū)W習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生參加,主要涵蓋了N1-N5五個(gè)級(jí)別,歐風(fēng)日語(yǔ)專(zhuān)家精心編寫(xiě)教材,從日語(yǔ)基礎(chǔ)講起,循序漸進(jìn)的保障學(xué)習(xí)效果。歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)采用小班教學(xué)方式,課堂學(xué)習(xí)氛圍好,更多日語(yǔ)考試資訊,豐富多彩的課堂體驗(yàn)文化,了解日本文化,能夠達(dá)到用日語(yǔ)流暢交流的地步!
日語(yǔ)0-N1能力進(jìn)階培訓(xùn)班
適合對(duì)象:日語(yǔ)零基礎(chǔ),想要達(dá)到N1級(jí)別的學(xué)生
課程詳情:日語(yǔ)0-N1能力進(jìn)階課程是無(wú)錫歐風(fēng)小語(yǔ)種重磅推出的課程,采用小班互動(dòng)教學(xué)模式,日語(yǔ)零基礎(chǔ)亦可參加。歐風(fēng)配備雄厚的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),定制專(zhuān)屬的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方案,攻克日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,后續(xù)更有日語(yǔ)口語(yǔ)角活動(dòng),積極提升日語(yǔ)交流能力,為將來(lái)能夠達(dá)到日語(yǔ)N1級(jí)別,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
法語(yǔ)培訓(xùn)老師介紹
胡蓉:畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè),通過(guò)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。曾擔(dān)任國(guó)際馬拉松現(xiàn)場(chǎng)翻譯,也曾在“中法建交50周年”之際擔(dān)任翻譯,接待法國(guó)來(lái)賓。
陸欣嫣:專(zhuān)業(yè)西班牙語(yǔ)四級(jí),通過(guò)DELE B2等級(jí)考試,西班牙的留學(xué)經(jīng)歷,對(duì)西班牙人文有深入了解,曾任報(bào)社翻譯校對(duì)工作。
歐風(fēng)小語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色
量身的培訓(xùn)計(jì)劃、靈活的課程安排、完整的課程體系;強(qiáng)大的師資保證、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、周全的服務(wù)機(jī)制、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽(yù)。
關(guān)于歐風(fēng)小語(yǔ)種
歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。在未來(lái),歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力,為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。
意大利語(yǔ)培訓(xùn)地址詳情
梁溪校區(qū):江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)大成巷8號(hào)明珠廣場(chǎng)
有關(guān)小語(yǔ)種方面相關(guān)知識(shí)介紹
為什么學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人越來(lái)越多?
1.首先就是國(guó)民生活水平的不斷提高,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),人民生活水平提高,帶動(dòng)了小語(yǔ)種的需求,小語(yǔ)種學(xué)習(xí)相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更加耗時(shí)耗錢(qián),人民收入提高,有多余的錢(qián)去學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。
2.其次就是教育理念與消費(fèi)的升級(jí),相對(duì)于80后、90后,現(xiàn)在的00后的家長(zhǎng)目光更長(zhǎng)遠(yuǎn),在新高考政策的大背景下(高考外語(yǔ)擴(kuò)容,除了英語(yǔ)之外,學(xué)生可以選擇西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等小語(yǔ)種參加高考),更多00后的家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)小語(yǔ)種,據(jù)深圳市教育局統(tǒng)計(jì),深圳市2018年高考多語(yǔ)種考生達(dá)到419人。
3.最后就是政策的因素,“一帶一路”的快速推進(jìn)過(guò)程中,對(duì)于小語(yǔ)種人才的需求呈現(xiàn)出井噴狀態(tài),需求拉動(dòng)了小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)的熱,“一帶一路”沿線60多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言教學(xué)成了第二外語(yǔ)培訓(xùn)的新熱點(diǎn)。